一、黑龍江工業(yè)學(xué)院內(nèi)蒙古高考錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)多少分

1、2021年內(nèi)蒙古高考理科類(lèi)考生上黑龍江工業(yè)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)需要342分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為48888名，招生錄取人數(shù)為75人;

2、2020年內(nèi)蒙古高考理科類(lèi)考生上黑龍江工業(yè)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)需要185分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為74688名，招生錄取人數(shù)為30人;

3、2022年內(nèi)蒙古高考文科類(lèi)考生上黑龍江工業(yè)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)需要407分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為14090名，招生錄取人數(shù)為22人;

4、2021年內(nèi)蒙古高考文科類(lèi)考生上黑龍江工業(yè)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)需要426分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為15379名，招生錄取人數(shù)為28人;

5、2020年內(nèi)蒙古高考文科類(lèi)考生上黑龍江工業(yè)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)需要449分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為17242名，招生錄取人數(shù)為28人;

二、黑龍江工業(yè)學(xué)院在內(nèi)蒙古的近三年的排名多少可以上

1、2022年黑龍江工業(yè)學(xué)院在內(nèi)蒙古的最低錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)和最低位次

招生省份	年份	科目類(lèi)型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
內(nèi)蒙古	2022	理科	本二A	81	349	52011	省政府
內(nèi)蒙古	2022	文科	本二A	22	407	14090	省政府

2、2021年黑龍江工業(yè)學(xué)院在內(nèi)蒙古的最低錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)和最低位次

招生省份	年份	科目類(lèi)型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
內(nèi)蒙古	2021	理科	本二A	75	342	48888	省政府
內(nèi)蒙古	2021	文科	本二A	28	426	15379	省政府

3、2020年黑龍江工業(yè)學(xué)院在內(nèi)蒙古的最低錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)和最低位次

招生省份	年份	科目類(lèi)型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
內(nèi)蒙古	2020	理科	本二A	75	358	51004	省政府
內(nèi)蒙古	2020	理科	專(zhuān)科	30	185	74688	省政府
內(nèi)蒙古	2020	文科	本二A	28	449	17242	省政府
內(nèi)蒙古	2020	文科	專(zhuān)科	55	238	38344	省政府

黑龍江工業(yè)學(xué)院和邢臺(tái)學(xué)院哪個(gè)好 2025分?jǐn)?shù)線(xiàn)排名對(duì)比

黑龍江工業(yè)學(xué)院在云南錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)是多少？2025最低位次排名

贛南醫(yī)學(xué)院和黑龍江工業(yè)學(xué)院哪個(gè)好 2025分?jǐn)?shù)線(xiàn)排名對(duì)比

河北醫(yī)科大學(xué)臨床學(xué)院和黑龍江工業(yè)學(xué)院哪個(gè)好 2025分?jǐn)?shù)線(xiàn)排名對(duì)比

黑龍江工業(yè)學(xué)院和南京工業(yè)大學(xué)浦江學(xué)院哪個(gè)好 2025分?jǐn)?shù)線(xiàn)排名對(duì)比

邵陽(yáng)學(xué)院和黑龍江工業(yè)學(xué)院哪個(gè)好 2025分?jǐn)?shù)線(xiàn)排名對(duì)比

河南大學(xué)和黑龍江工業(yè)學(xué)院哪個(gè)好 2025分?jǐn)?shù)線(xiàn)排名對(duì)比

杭州師范大學(xué)和黑龍江工業(yè)學(xué)院哪個(gè)好 2025分?jǐn)?shù)線(xiàn)排名對(duì)比

黑龍江工業(yè)學(xué)院和荊楚理工學(xué)院哪個(gè)好 2025分?jǐn)?shù)線(xiàn)排名對(duì)比

黑龍江工業(yè)學(xué)院在湖南錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)是多少？2025最低位次排名

黑龍江工業(yè)學(xué)院和江蘇師范大學(xué)科文學(xué)院哪個(gè)好 2025分?jǐn)?shù)線(xiàn)排名對(duì)比

內(nèi)江師范學(xué)院和黑龍江工業(yè)學(xué)院哪個(gè)好 2025分?jǐn)?shù)線(xiàn)排名對(duì)比

三、黑龍江工業(yè)學(xué)院2023年最新學(xué)校簡(jiǎn)介

黑龍江工業(yè)學(xué)院是教育部批準(zhǔn)設(shè)立的綜合性全日制公辦普通本科學(xué)校。學(xué)校位于中俄邊境城市——雞西。雞西地處東北亞經(jīng)濟(jì)圈核心區(qū)域，是國(guó)家“一帶一路”戰(zhàn)略向北開(kāi)放的窗口和前沿，是第二次世界大戰(zhàn)終結(jié)地、中國(guó)空軍誕生地、“北大荒精神”發(fā)源地、“珍寶島精神”弘揚(yáng)地，境內(nèi)機(jī)場(chǎng)、鐵路、高速公路、高鐵（在建）構(gòu)成了通暢便捷的立體化交通網(wǎng)絡(luò)�！　�學(xué)校秉承“修德修能，成人成事”的校訓(xùn)，按照“素質(zhì)培養(yǎng)、專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)、多元培養(yǎng)”人才培養(yǎng)思路，構(gòu)建了“1333”多元應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系，校企共建多個(gè)二級(jí)學(xué)院，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)內(nèi)容與企業(yè)需求深度融合，為振興東北老工業(yè)基地和國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)輸送了一大批“能就業(yè)、敢創(chuàng)業(yè)、可創(chuàng)新”的應(yīng)用型、技術(shù)技能型人才，先后榮獲全國(guó)精神文明創(chuàng)建工作先進(jìn)單位、校園文化建設(shè)優(yōu)秀成果院校、巾幗建功先進(jìn)集體、教育支援西部地區(qū)先進(jìn)單位等稱(chēng)號(hào)，是全國(guó)首批畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高校，全省首家人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估優(yōu)秀院校。　　學(xué)校坐落在中俄界湖——興凱湖畔，位于雞西市區(qū)中心，教育教學(xué)用地58萬(wàn)平方米，教學(xué)行政用房15萬(wàn)平方米，教學(xué)設(shè)施齊備，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件優(yōu)越，校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地119個(gè)，校外實(shí)踐教學(xué)基地87個(gè)。教學(xué)科研儀器設(shè)備總值1.14億元，圖書(shū)館藏書(shū)100.01萬(wàn)冊(cè)。開(kāi)設(shè)22個(gè)本科專(zhuān)業(yè)（工學(xué)12個(gè)，管理學(xué)2個(gè)，文學(xué)4個(gè)，經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、藝術(shù)學(xué)各1個(gè)）。全日制在校生9852人，其中本科生8681人。有教職工649人，其中二級(jí)教授2人，教授、副教授152人，具有博士、碩士學(xué)位人員385人，國(guó)務(wù)院特殊津貼專(zhuān)家、省政府特殊津貼專(zhuān)家、省級(jí)名師、教學(xué)新秀、市級(jí)學(xué)科帶頭人、專(zhuān)業(yè)技術(shù)拔尖人才30人，省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)3個(gè)，從國(guó)內(nèi)外重點(diǎn)大學(xué)和科研機(jī)構(gòu)聘任院士、首席教授、終身教授和客座教授為兼職教授12人，從行業(yè)企業(yè)聘請(qǐng)兼職教師128人�！　�學(xué)�？蒲袊�繞地方轉(zhuǎn)，項(xiàng)目圍繞應(yīng)用轉(zhuǎn)，建有1個(gè)博士后科研工作站，2個(gè)省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，1個(gè)省級(jí)技術(shù)研發(fā)中心。牽頭制定了兩項(xiàng)省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)�！笆�三五”以來(lái)，承擔(dān)各級(jí)各類(lèi)教科研項(xiàng)目615項(xiàng)，獲各級(jí)各類(lèi)獎(jiǎng)項(xiàng)372項(xiàng)，發(fā)表論文885篇，其中被SCI、EI、EI會(huì)議、CSSCI、CPCI、CSCD等收錄95篇，出版專(zhuān)利編著教材135部，授權(quán)專(zhuān)利、著作權(quán)551項(xiàng)，其中，3項(xiàng)發(fā)明專(zhuān)利填補(bǔ)全省空白，連續(xù)三年獲得中國(guó)知識(shí)產(chǎn)權(quán)遠(yuǎn)程教育平臺(tái)優(yōu)秀分站稱(chēng)號(hào)。放電等離子體石墨提純協(xié)同創(chuàng)新科研基地建設(shè)項(xiàng)目獲省專(zhuān)項(xiàng)資金400萬(wàn)元。在石墨提純、生物制藥、生物質(zhì)液化、光電信息技術(shù)、新材料開(kāi)發(fā)、新能源環(huán)保、水稻自動(dòng)控制、科技計(jì)劃管理系統(tǒng)開(kāi)發(fā)等領(lǐng)域?yàn)橛騼?nèi)企業(yè)提供技術(shù)咨詢(xún)、技術(shù)服務(wù)。成立了學(xué)�？茖W(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)，獲批國(guó)家自然科學(xué)基金依托單位。　　學(xué)校文化示范引領(lǐng)作用不斷凸顯。設(shè)有中國(guó)肅慎文化研究中心、邊疆（紅色）文化研究中心，承擔(dān)著以“北大荒文化”為代表的區(qū)域特色文化研究和挖掘、傳承任務(wù)�！笆�三五”期間，承擔(dān)了黑龍江歷史文化工程項(xiàng)目6項(xiàng)，黑龍江省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展重點(diǎn)工程項(xiàng)目5項(xiàng)。中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)課題2項(xiàng)，研究成果《興凱湖新開(kāi)流肅慎文化研究》獲黑龍江省社會(huì)科學(xué)編譯著類(lèi)一等獎(jiǎng)，是雞西建市以來(lái)社科研究取得的最高成果獎(jiǎng)。雞西地域紅色文化成果《東安根據(jù)地研究》《東安根據(jù)地回憶錄》《雞西——中國(guó)石墨之都》等8部學(xué)術(shù)著作，被國(guó)家圖書(shū)館和部分高校圖書(shū)館永久館藏。中國(guó)肅慎文化研究中心被評(píng)為“全國(guó)社科組織先進(jìn)單位”、黑龍江省特色社團(tuán)，獲批中央財(cái)政專(zhuān)項(xiàng)建設(shè)課題經(jīng)費(fèi)100萬(wàn)元。北大荒版畫(huà)研究成果豐碩，北大荒版畫(huà)研究團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)邀參加摩洛哥文化交流、葡萄牙全球版畫(huà)展和第九屆國(guó)際版畫(huà)雙年展；學(xué)生版畫(huà)作品代表黑龍江省參加全國(guó)大學(xué)生藝術(shù)展演獲一等獎(jiǎng)2項(xiàng)（全省代表隊(duì)共獲一等獎(jiǎng)3項(xiàng)）�！　�學(xué)校堅(jiān)持開(kāi)放辦學(xué)，與俄羅斯、韓國(guó)、日本、英國(guó)、烏克蘭等多個(gè)國(guó)家的高等院校、研究機(jī)構(gòu)建立了姊妹校和首要合作伙伴等關(guān)系。與俄羅斯、韓國(guó)等高校開(kāi)展“3+1+2”本碩連讀項(xiàng)目合作，開(kāi)展常態(tài)化本科生赴俄體驗(yàn)游學(xué)、語(yǔ)言課程游學(xué)、專(zhuān)業(yè)實(shí)踐游學(xué)和學(xué)習(xí)交流。出臺(tái)政策支持教師增加海外學(xué)習(xí)和體驗(yàn)經(jīng)歷。同時(shí)，加強(qiáng)省內(nèi)外校地、校企、校校間的合作與交流，率先在全國(guó)建立了“校政企服務(wù)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)聯(lián)合體”，把人力資源市場(chǎng)建在校園，把就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)送到校園，實(shí)現(xiàn)了資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、服務(wù)再造，經(jīng)驗(yàn)被人社部推廣。學(xué)校被命名為全省大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)成功素質(zhì)訓(xùn)練基地、全省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)示范基地�！　∵M(jìn)入，黑龍江工業(yè)學(xué)院黨委帶領(lǐng)全校師生，在引領(lǐng)下，積極踐行“1146”發(fā)展思路，進(jìn)一步明確了立足龍江東部地區(qū)、服務(wù)資源型城市轉(zhuǎn)型發(fā)展的辦學(xué)定位，確定了建設(shè)一流應(yīng)用技術(shù)大學(xué)的辦學(xué)目標(biāo)：把學(xué)校建設(shè)成辦學(xué)定位鮮明、辦學(xué)理念先進(jìn)、辦學(xué)機(jī)制創(chuàng)新、技術(shù)技能人才培養(yǎng)能力突出的“五地一庫(kù)”和“四個(gè)示范校”，即高級(jí)應(yīng)用型“落地”人才輸出地、科技創(chuàng)新支撐地、高層次人才聚集地、