結(jié)束了六年的小學(xué)生活，我踏入了中學(xué)的校門，開始了一段不一樣的旅途，我不知道這段旅途會(huì)是怎樣，但我知道，我有能力讓它精彩。

　　老師告訴我們，在這里，我們要拋掉所有的過去，在全新的環(huán)境中打造全新的自己。當(dāng)我在這個(gè)陌生的教室尋找屬于我的座位時(shí)，我回想起了一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)時(shí)的情景，與那時(shí)熱鬧的教室相比，初一的我們明顯安靜了許多。我感覺每位同學(xué)做事都小心翼翼的，生怕自己出差錯(cuò)。的確不一樣了，大家都非常注重自己在他人心目中的形象。其實(shí)，我認(rèn)為沒必要太謹(jǐn)慎，只要自信就好。我也在努力地樹立良好的形象，同時(shí)盡快地適應(yīng)新的生活。我希望自己能有所改變，在原有的基礎(chǔ)上有所突破。從零開始，重新由零歸一，這是我的目標(biāo)。

　　在這個(gè)學(xué)校，老師把更多的主動(dòng)權(quán)交給了我們，同時(shí)也寄托了更多的信任，我不知道這是否是壓力的增加，我只是覺得，自己仍應(yīng)以同樣認(rèn)真的態(tài)度應(yīng)對。從改變中尋找不變，在不變中尋求改變，由小學(xué)到中學(xué)大概就是這樣子。

　　漸漸地，陌生與熟悉交換了位置，我認(rèn)識(shí)了一群活潑開朗的新同學(xué)，他們幽默、有活力，只是還有些靦腆，不常與旁人交往。下課了，我安靜地趴在桌子上，享受課間的時(shí)光。周圍的同學(xué)或者和我一樣安靜地休息，或者尋找朋友一起游戲來充實(shí)生活。我靜靜地觀察著，每個(gè)人的笑容都那么燦爛，舉手投足流露出對未來的向往。一定會(huì)很美好吧！我憧憬著，同樣懷揣著對未來的期望。

　　老師不同了，表情嚴(yán)肅了些，眼睛更深邃了。相同的是，他們也會(huì)用自己獨(dú)特的方式表達(dá)對學(xué)生的關(guān)懷，也許嚴(yán)厲就是其中的一種吧！他們不會(huì)告訴我們太多，許多事需要我們自己去想，自己去做。我們無法比較他們與小學(xué)老師誰更好些，因?yàn)樗麄兊男亩际窍蛑鴮W(xué)生的。

　　初中的每一件事似乎都是一場競爭，每一個(gè)地點(diǎn)都是競技場，這場競爭雖然不會(huì)太殘酷，但最終還會(huì)分出勝負(fù)。軍訓(xùn)便是這場競賽的開始，它會(huì)磨煉出我的毅力，從而使我在競技中勝出。

　　一段新的征程開啟了，這將是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我將會(huì)在這里改變。我將用新的態(tài)度完成這場競技，并成為大贏家。我已經(jīng)準(zhǔn)備好了！