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沈陽工學院的風景園林專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

更新:2025-04-20 06:05:40 高考升學網(wǎng)

新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的沈陽工學院風景園林專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù),包含三年沈陽工學院風景園林專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

沈陽工學院的風景園林專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

一、沈陽工學院風景園林專業(yè)分數(shù)線是多少分

最新?lián)?023年沈陽工學院招生辦官方公布的風景園林專業(yè)錄取數(shù)據(jù),我們可以知道沈陽工學院風景園林專業(yè)錄取分數(shù)線如下:

1、在天津省份2021年的沈陽工學院風景園林專業(yè)綜合專業(yè)分數(shù)線是451分,對應的最低錄取位次在43182名;

2、在內(nèi)蒙古省份2019年的沈陽工學院風景園林專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是346分,對應的最低錄取位次在57887名;

3、在遼寧省份2022年的沈陽工學院風景園林專業(yè)物理專業(yè)分數(shù)線是405分,對應的最低錄取位次在89151名;

4、在遼寧省份2019年的沈陽工學院風景園林專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是420分,對應的最低錄取位次在80266名;

5、在吉林省份2020年的沈陽工學院風景園林專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是363分,對應的最低錄取位次在56294名;

6、在浙江省份2020年的沈陽工學院風景園林專業(yè)綜合專業(yè)分數(shù)線是523分,對應的最低錄取位次在130425名;

二、沈陽工學院風景園林專業(yè)分數(shù)線統(tǒng)計表2019-2022

專業(yè)序號 專業(yè)名稱 年份 錄取省份 科目 選科 最低錄取分 最低位次
1 (校本部)(語種不限)風景園林專業(yè) 2021 天津 綜合 史 或 地 或 物 451 43182
2 風景園林專業(yè) 2020 天津 綜合 史 或 地 或 物 461 43377
3 風景園林專業(yè) 2019 天津 文科 - 415 10837
4 ((語種:不限)(口試:否)(校本部))風景園林專業(yè) 2022 天津 綜合 物 或 史 或 地 - -
5 風景園林專業(yè) 2019 河北 文科 - 481 50821
6 (校本部)風景園林專業(yè) 2022 內(nèi)蒙古 理科 - 323 58622
7 (校本部)風景園林專業(yè) 2022 內(nèi)蒙古 文科 - 368 18844
8 (辦學地點校本部)(收費標準26000元/年)(學制四年)風景園林專業(yè) 2021 內(nèi)蒙古 理科 - 305 57037
9 (辦學地點校本部)(收費標準26000元/年)(學制四年)風景園林專業(yè) 2020 內(nèi)蒙古 理科 - 333 56926
10 (辦學地點:校本部)風景園林專業(yè) 2019 內(nèi)蒙古 文科 - 436 19733
11 (辦學地點:校本部)風景園林專業(yè) 2019 內(nèi)蒙古 理科 - 346 57887
12 風景園林專業(yè) 2022 遼寧 物理 物理+不限 405 89151
13 風景園林專業(yè) 2022 遼寧 歷史 歷史+不限 404 31896
14 風景園林專業(yè) 2021 遼寧 歷史 歷史+不限 459 30577
15 風景園林專業(yè) 2021 遼寧 物理 物理+不限 361 89277
16 (語種不限)風景園林專業(yè) 2020 遼寧 文科 - 479 24616
17 (語種不限)風景園林專業(yè) 2020 遼寧 理科 - 394 88699
18 風景園林專業(yè) 2019 遼寧 文科 - 492 22338
19 風景園林專業(yè) 2019 遼寧 理科 - 420 80266
20 風景園林專業(yè) 2020 吉林 理科 - 363 56294
21 風景園林專業(yè) 2019 黑龍江 文科 - 409 21830
22 風景園林專業(yè) 2019 黑龍江 理科 - - -
23 風景園林專業(yè) 2021 江蘇 物理 物理+不限 427 146210
24 風景園林專業(yè) 2020 江蘇 理科 - 316 146330
25 風景園林專業(yè) 2022 浙江 綜合 物 或 史 或 地 523 140371
26 風景園林專業(yè) 2021 浙江 綜合 物 或 史 或 地 516 137207
27 風景園林專業(yè) 2020 浙江 綜合 物 或 史 或 地 - -
28 風景園林專業(yè) 2020 浙江 綜合 物 或 史 或 地 523 130425
29 風景園林專業(yè) 2019 浙江 綜合 不限 - -
30 風景園林專業(yè) 2019 浙江 綜合 不限 514 141463
31 風景園林專業(yè) 2019 河南 理科 - 395 266754
32 (26000元/年)風景園林專業(yè) 2022 河南 理科 - - -
33 (26000元/年)風景園林專業(yè) 2022 河南 文科 - - -
34 風景園林專業(yè) 2019 廣西 文科 - - -
35 風景園林專業(yè) 2019 四川 理科 - 466 160422
36 (語種:不限)風景園林專業(yè) 2021 貴州 理科 - 371 124367
37 (語種不限)風景園林專業(yè) 2020 貴州 理科 - 385 129241
38 (語種:不限)風景園林專業(yè) 2022 貴州 理科 - - -
39 風景園林專業(yè) 2021 陜西 理科 - 347 120572
40 風景園林專業(yè) 2020 陜西 理科 - 366 120042
41 風景園林專業(yè) 2022 陜西 理科 - 351 126653
42 風景園林專業(yè) 2022 陜西 文科 - 419 41349
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三、沈陽工學院師資和院系介紹

沈陽工學院是經(jīng)國家教育部批準設立的一所普通本科高等學校,創(chuàng)建于1999年。學校位于沈陽、撫順兩個特大工業(yè)型城市區(qū)域交界處,地處遼寧省和東北亞中心地帶的“沈撫改革創(chuàng)新示范區(qū)”,校園北依渾河,交通便利、環(huán)境優(yōu)雅、景色宜人。占地面積1680畝,建筑面積46萬方米,F(xiàn)有全日制本?粕土魧W生19036人。設有13個教學單位,在48個本科專業(yè)和11個?茖I(yè)招生。學校落實立德樹人根本任務,把“建設最好的應用型大學”作為發(fā)展目標,堅持“以人為本、學以致用”的辦學理念和“依法治校、專家治學、全員育人、發(fā)展”的治校方略,大力弘揚“追求卓越、互助利他”學校精神;學校以學生發(fā)展為中心,實施“協(xié)同育人、工學交替、理實融合、學用一體”的育人模式,構建了滿足學生就業(yè)、繼續(xù)學習、個性化發(fā)展的多樣性需求的人才培養(yǎng)體系,致力于培養(yǎng)適應地方經(jīng)濟社會發(fā)展需要的,工作在生產(chǎn)、建設、管理、服務一線“懂專業(yè)、技能強、能合作、善做事”的具有一定創(chuàng)新精神的高素質應用型人才。建校以來,已為國家輸送了5萬余名畢業(yè)生。學校大力倡導“以貢獻者為綱”的文化理念,實施人才強校戰(zhàn)略,形成了一支適應我校高素質應用型人才培養(yǎng)目標要求的“雙師雙能型”教師隊伍。學校自有專任教師701人,其中具有高級職稱280人,“雙師雙能型”教師304人。擁有省級教學團隊7個,享受國務院特殊津貼專家7人,全國優(yōu)秀教師1人,國家級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導師1人;遼寧省優(yōu)秀專家3人,省級教學名師10人,省級優(yōu)秀教師1人,省級專業(yè)帶頭人3人,“遼寧省百千萬人才工程”人才29人。學校滿足應用型人才培養(yǎng)需要,大力加強教學條件建設,建成了適應專業(yè)群發(fā)展的15個實驗中心、130個實驗室,其中,省級各類實驗示范中心8個;教學科研儀器設備總值約1.72億元;圖書館建筑面積2.71萬方米,館藏紙質圖書161.22萬冊,電子圖書141萬冊;構建了統(tǒng)一身份認證,多臺集成的智慧校園臺。學校通過“五位一體”模式和“六共”機制,密切校企合作,建立深度合作校外實踐基地176家,其中13家被評為省級校外實踐基地。學校十分重視科技創(chuàng)新能力建設,到目前為止,擁有國家級重點實驗室1個,省科技廳批準的重點實驗室2個,校級科研院所13個。學校樹立了教學工作中心地位,注重專業(yè)建設,自2013年遼寧省教育廳組織開展本科專業(yè)綜合評價工作以來,學校共有30個專業(yè)接受評價,其中23個專業(yè)在新建本科院校中排名第一;現(xiàn)有國家級專業(yè)改革項目2個、國家級“新工科”項目2個,“新農(nóng)科”項目1個;積極推進專業(yè)建設“雙萬”計劃,現(xiàn)有國家級一流專業(yè)建設點2個、省級一流示范專業(yè)8個、省級優(yōu)勢專業(yè)10個,省級精品課程3門、一流課程33門,獲得省級教學成果一等獎5項、二等獎5項、三等獎17項。學校致力于打造完善的服務學生發(fā)展的工作體系,注重做好大類專業(yè)分流與轉專業(yè)指導、學業(yè)指導、跨校選課服務、

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