新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的錦州醫(yī)科大學醫(yī)學影像學專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù)，包含三年錦州醫(yī)科大學醫(yī)學影像學專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

一、錦州醫(yī)科大學醫(yī)學影像學專業(yè)分數(shù)線是多少分

最新?lián)?023年錦州醫(yī)科大學招生辦官方公布的醫(yī)學影像學專業(yè)錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道錦州醫(yī)科大學醫(yī)學影像學專業(yè)錄取分數(shù)線如下：

1、在北京省份2019年的錦州醫(yī)科大學醫(yī)學影像學專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是516分，對應的最低錄取位次在18457名；

2、在遼寧省份2021年的錦州醫(yī)科大學醫(yī)學影像學專業(yè)物理專業(yè)分數(shù)線是548分，對應的最低錄取位次在25569名；

3、在遼寧省份2019年的錦州醫(yī)科大學醫(yī)學影像學專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是543分，對應的最低錄取位次在27435名；

4、在湖北省份2021年的錦州醫(yī)科大學醫(yī)學影像學專業(yè)物理專業(yè)分數(shù)線是528分，對應的最低錄取位次在52822名；

5、在海南省份2020年的錦州醫(yī)科大學醫(yī)學影像學專業(yè)綜合專業(yè)分數(shù)線是603分，對應的最低錄取位次在8973名；

6、在貴州省份2022年的錦州醫(yī)科大學醫(yī)學影像學專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是464分，對應的最低錄取位次在42441名；

二、錦州醫(yī)科大學醫(yī)學影像學專業(yè)分數(shù)線統(tǒng)計表2019-2022

專業(yè)序號	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	(五年制)(5500元)醫(yī)學影像學專業(yè)	2021	北京	綜合	化 和 生	536	18248
2	(五年制)(4800元)(不招收色盲和色弱考生)醫(yī)學影像學專業(yè)	2020	北京	綜合	化 和 生	-	-
3	(不招收色盲和色弱考生，辦學地點：校本部)醫(yī)學影像學專業(yè)	2019	北京	理科	-	516	18457
4	(五年制)(5500元)(辦學地點校本部)醫(yī)學影像學專業(yè)	2022	北京	綜合	化 和 生	538	18820
5	(不招色覺異常(含色盲、色弱)考生)醫(yī)學影像學專業(yè)	2021	河北	物理	物理+(化學或生物)	551	42759
6	醫(yī)學影像學專業(yè)	2020	河北	理科	-	569	54579
7	(不招色盲和色弱考生)醫(yī)學影像學專業(yè)	2019	河北	理科	-	511	79828
8	醫(yī)學影像學專業(yè)	2022	河北	物理	物理+(化學或生物)	554	36948
9	(辦學地點校本部)(收費標準5500元/年)(學制五年)醫(yī)學影像學專業(yè)	2021	內蒙古	理科	-	461	20810
10	(辦學地點校本部)(收費標準4800元/年)(不招收色盲和色弱考生)(學制五年)醫(yī)學影像學專業(yè)	2020	內蒙古	理科	-	480	21119
11	(辦學地點：校本部)(不招收色盲和色弱考生)醫(yī)學影像學專業(yè)	2019	內蒙古	理科	-	499	20868
12	(不招色盲和色弱的考生)(東校園)醫(yī)學影像學專業(yè)	2022	內蒙古	理科	-	449	24552
13	(不招色盲和色弱考生)醫(yī)學影像學專業(yè)	2021	遼寧	物理	物理+(化或生)	548	25569
14	(不招色盲和色弱考生)(遼寧省高校專項計劃)醫(yī)學影像學專業(yè)	2021	遼寧	物理	物理+(化或生)	550	25100
15	(詳見招生章程)(語種不限)醫(yī)學影像學專業(yè)	2020	遼寧	理科	-	543	25830
16	(詳見招生章程(語種不限))醫(yī)學影像學專業(yè)	2020	遼寧	理科	-	549	23821
17	(詳見招生章程)醫(yī)學影像學專業(yè)	2019	遼寧	理科	-	543	27435
18	(詳見招生章程)醫(yī)學影像學專業(yè)	2019	遼寧	理科	-	555	23118
19	(不招色盲和色弱考生)醫(yī)學影像學專業(yè)	2022	遼寧	物理	物理+(化或生)	548	25865
20	(不招色盲和色弱考生)(遼寧省高校專項計劃)醫(yī)學影像學專業(yè)	2022	遼寧	物理	物理+(化或生)	552	24283
21	醫(yī)學影像學專業(yè)	2021	黑龍江	理科	-	401	43252
22	醫(yī)學影像學專業(yè)	2020	黑龍江	理科	-	532	18127
23	醫(yī)學影像學專業(yè)	2019	黑龍江	理科	-	507	27833
24	醫(yī)學影像學專業(yè)	2022	黑龍江	理科	-	436	35256
25	(語種不限)醫(yī)學影像學專業(yè)	2021	上海	綜合	化 和 生	458	25024
26	(語種不限)醫(yī)學影像學專業(yè)	2020	上海	綜合	化 和 生	450	27191
27	(辦學點:校本部,語種:不限)醫(yī)學影像學專業(yè)	2019	上海	綜合	物 或 化 或 生	462	24294
28	(語種:不限)醫(yī)學影像學專業(yè)	2022	上海	綜合	化 和 生	471	23829
29	醫(yī)學影像學專業(yè)	2021	江蘇	物理	物理+(化學或生物)	531	54994
30	醫(yī)學影像學專業(yè)	2020	江蘇	理科	-	355	64829
31	在校本部學習醫(yī)學影像學專業(yè)	2019	江蘇	理科	-	344	76531
32	醫(yī)學影像學專業(yè)	2022	江蘇	物理	物理+(化學或生物)	553	51981
33	(5年)(5500元/年)醫(yī)學影像學專業(yè)	2021	安徽	理科	-	491	87114
34	(5年)(4800元/年；不招色盲、色弱考生)醫(yī)學影像學專業(yè)	2020	安徽	理科	-	533	67631
35	(不招色盲、色弱者)醫(yī)學影像學專業(yè)	2019	安徽	理科	-	506	67680
36	(5年)(5500元/年)醫(yī)學影像學專業(yè)	2022	安徽	理科	-	515	70507
37	(五年)醫(yī)學影像學專業(yè)	2021	江西	理科	-	497	66875
38	(五年)(不招色盲、色弱考生)醫(yī)學影像學專業(yè)	2020	江西	理科	-	535	43925
39	(五年)(不招收色盲和色弱考生)醫(yī)學影像學專業(yè)	2019	江西	理科	-	528	36923
40	(五年)醫(yī)學影像學專業(yè)	2022	江西	理科	-	504	57923
41	醫(yī)學影像學專業(yè)	2021	山東	綜合	化 和 生	571	37628
42	(不招收色盲和色弱考生)醫(yī)學影像學專業(yè)	2020	山東	綜合	化 和 生	584	39646
43	(不招收色盲和色弱考生)醫(yī)學影像學專業(yè)	2019	山東	理科	-	555	48331
44	醫(yī)學影像學專業(yè)	2022	山東	綜合	化 和 生	569	37827
45	(學制五年)(5500元/年)醫(yī)學影像學專業(yè)	2021	河南	理科	-	533	96108
46	(學制五年)(4800元/年)醫(yī)學影像學專業(yè)	2020	河南	理科	-	567	80773
47	(學制五年)(不招收色盲和色弱考生)醫(yī)學影像學專業(yè)	2019	河南	理科	-	532	70806
48	(學制五年)(5500元/年)醫(yī)學影像學專業(yè)	2022	河南	理科	-	535	79411
49	(學制五年)醫(yī)學影像學專業(yè)	2021	湖北	物理	物理+(化或生)	528	52822
50	(5年)醫(yī)學影像學專業(yè)	2020	湖北	理科	-	518	56563
51	(5年)(不招收色盲和色弱考生)醫(yī)學影像學專業(yè)	2019	湖北	理科	-	499	56601
52	(辦學地點：錦州醫(yī)科大學東校園)(學制五年)醫(yī)學影像學專業(yè)	2022	湖北	物理	物理+(化或生)	517	51078
53	醫(yī)學影像學專業(yè)	2021	湖南	物理	物理+(化學或生物)	536	49937
54	(5年制)(不招收色盲和色弱考生)醫(yī)學影像學專業(yè)	2020	湖南	理科	-	521	62634
55	(5年制)(不招收色盲和色弱考生)醫(yī)學影像學專業(yè)	2019	湖南	理科	-	499	58620
56	(辦學地點：錦州醫(yī)科大學東校園)醫(yī)學影像學專業(yè)	2022	湖南	物理	物理+(化學或生物)	522	52061
57	不招色盲、色弱醫(yī)學影像學專業(yè)	2021	海南	綜合	化 和 生	610	8420
58	(不招色盲、色弱)醫(yī)學影像學專業(yè)	2020	海南	綜合	化 和 生	603	8973
59	(不招色盲、色弱)醫(yī)學影像學專業(yè)	2019	海南	理科	-	613	8339
60	醫(yī)學影像學專業(yè)	2022	海南	綜合	化 和 生	607	9383
61	醫(yī)學影像學專業(yè)	2021	四川	理科	-	544	60972
62	醫(yī)學影像學專業(yè)	2020	四川	理科	-	528	82300
63	(不招收色盲和色弱考生)醫(yī)學影像學專業(yè)	2019	四川	理科	-	565	60974
64	醫(yī)學影像學專業(yè)	2022	四川	理科	-	540	59394
65	(不招收色盲、色弱考生)(語種:不限)醫(yī)學影像學專業(yè)	2021	貴州	理科	-	457	48578
66	(不招收色盲和色弱考生)(語種不限)醫(yī)學影像學專業(yè)	2020	貴州	理科	-	483	43942
67	(不招收色盲和色弱考生)醫(yī)學影像學專業(yè)	2019	貴州	理科	-	476	41548
68	(語種:不限)醫(yī)學影像學專業(yè)	2022	貴州	理科	-	464	42441
69	醫(yī)學影像學專業(yè)	2021	甘肅	理科	-	448	31388
70	醫(yī)學影像學專業(yè)	2020	甘肅	理科	-	468	31190
71	(不招收色盲和色弱考生)醫(yī)學影像學專業(yè)	2019	甘肅	理科	-	484	29985
72	醫(yī)學影像學專業(yè)	2022	甘肅	理科	-	455	28241
73	(五年)(語種不限)醫(yī)學影像學專業(yè)	2021	寧夏	理科	-	423	11498
74	(五年)(語種不限)醫(yī)學影像學專業(yè)	2020	寧夏	理科	-	453	9854
75	不招收色盲和色弱考生醫(yī)學影像學專業(yè)	2019	寧夏	理科	-	462	10745
76	(五年)(語種不限)醫(yī)學影像學專業(yè)	2022	寧夏	理科	-	432	10327

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三、錦州醫(yī)科大學師資和院系介紹

錦州醫(yī)科大學誕生于解放戰(zhàn)爭時期，學校前身為1946年在吉林省洮南市成立的遼吉軍區(qū)衛(wèi)生學校。1949年遷址遼寧省錦州市，1958年成立錦州醫(yī)學院，2006年更名為遼寧醫(yī)學院。2007年以優(yōu)秀的成績通過國家教育部本科教學工作水評估。2016年3月，經(jīng)國家教育部批準，正式更名為錦州醫(yī)科大學。經(jīng)過75年的發(fā)展已成為一所以醫(yī)學為主，多門類、多層次、多種辦學形式的省屬普通高等院校。校園總占地面積994987.60㎡。有普通高等教育、成人教育和國際教育3種辦學類別；有醫(yī)學、工學、農學、理學、管理學、教育學6個學科門類；有25個本科專業(yè)。學校1984年成為碩士學位授予權單位，1999年獲得具有同等學力人員申請碩士學位授予權資格，現(xiàn)有8個碩士學位授權一級學科，58個二級學科碩士學位授權點，5個碩士專業(yè)學位授權點；2003年經(jīng)教育部批準，與中國醫(yī)科大學聯(lián)合培養(yǎng)博士研究生，現(xiàn)與暨南大學、蘇州大學、大連醫(yī)科大學聯(lián)辦博士點，聘任臨床醫(yī)學專業(yè)博士生導師21人。學校有國家級高層次人才2人，國家教學名師獎獲得者1人，教育部高等學校教學指導委員會委員3人，新世紀百千萬人才工程國家級人選1人，國務院政府特殊津貼獲得者23人，遼寧省優(yōu)秀專家3人，“遼寧省高等學校攀登學者支持計劃”入選者4人，遼寧省教學名師獎獲得者12人。學校始終堅持教學工作的中心地位，以立德樹人為根本，不斷深化教學改革，加強教學管理，提高人才培養(yǎng)質量，教學成果豐碩。學�，F(xiàn)有國家級一流本科專業(yè)建設點2個，國家級專業(yè)1個，國家級綜合改革試點專業(yè)1個，省級一流本科專業(yè)建設點5個，省級綜合改革試點專業(yè)3個，省級工程人才培養(yǎng)模式改革試點專業(yè)1個，省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革試點專業(yè)1個，省級示范性專業(yè)3個，省級（品牌）專業(yè)5個。省級精品課程14門，省級精品資源共享與視頻公開課7門，省級教學團隊6個。省級實驗教學示范中心8個，省級虛擬仿真實驗教學示范中心5個，省級虛擬仿真實驗教學項目3個，省級大學生實踐教育基地12個。學校順應國際醫(yī)學教育發(fā)展趨勢，于1991年率先在國內開展了“以器官系統(tǒng)為中心”的醫(yī)學課程模式改革，打破了“以學科為中心”的傳統(tǒng)課程模式，為我國高等醫(yī)學教育改革提供了成功范例，開創(chuàng)了我國高等醫(yī)學教育多種課程模式并存的局面，受到國家教育部、衛(wèi)生部的高度重視，被教育部批準為“面向21世紀高等醫(yī)學教育教學內容和課程模式改革計劃項目”。該項改革獲國家教學成果二等獎兩項，遼寧省教學成果一等獎兩項。學�？蒲泄ぷ髌鸩捷^早，二十世紀七八十年代，學校承擔的“稻田皮炎的病因和防治研究”項目在全國科學大會上獲重大貢獻獎；在“地甲病”和“地克病”的病因和病理學研究上取得了突破性進展，獲得衛(wèi)生部乙級科學技術成果，為我國地方病防治工作做出了重要貢獻，學校成為全國“地甲病”和“地克病”研究中心；“磁性樹脂根管充填材料