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學生在校學習期間,有下列情況之一的,可以轉專業(yè):
(一)學生確有特長,轉專業(yè)、轉學更能發(fā)揮其特長的; 這種情況一般要求你大一第一學期績點高,成績好。學校會有轉專業(yè)機會,需要面試。
(二)學生入學后發(fā)現(xiàn)某種疾病或生理缺陷,經(jīng)學校指定的醫(yī)療單位診斷確認,不能在原專業(yè)學習,但尚能在本;蚱渌叩葘W校相關專業(yè)學習的;
(三)經(jīng)學校認可,學生確有某種特殊困難,不轉專業(yè)或不轉學則無法繼續(xù)學習的;
(四)本科學生學習確有困難,要求轉入?茖W習的;
(五)根據(jù)就業(yè)形勢和社會對人才需求情況,學校認為確實有必要調整少量學生專業(yè)的。
序號 | 本科專業(yè) |
1 | 建筑學 |
2 | 建筑類(中外合作辦學)(建筑學) |
3 | 城鄉(xiāng)規(guī)劃 |
4 | 風景園林 |
5 | 土木工程 |
6 | 道路橋梁與渡河工程 |
7 | 測繪工程 |
8 | 安全工程 |
9 | 無機非金屬材料工程 |
10 | 給排水科學與工程 |
11 | 建筑環(huán)境與能源應用工程 |
12 | 機械設計制造及其自動化 |
13 | 機械電子工程 |
14 | 交通運輸 |
15 | 物流工程 |
16 | 建筑電氣與智能化 |
17 | 電氣工程及其自動化 |
18 | 通信工程 |
19 | 自動化 |
20 | 計算機科學與技術 |
21 | 工程管理 |
22 | 會計學 |
23 | 工程造價 |
24 | 工商管理 |
25 | 人力資源管理 |
26 | 環(huán)境設計 |
27 | 視覺傳達設計 |
28 | 合計 |
29 | 以下?茖I(yè) |
30 | 環(huán)境藝術設計 |
31 | 建筑工程技術 |
32 | 道路橋梁工程技術 |
33 | 工商企業(yè)管理 |
學校專業(yè)設置緊緊圍繞經(jīng)濟社會發(fā)展需要和人才市場需求,面向國家建設行業(yè)和城鎮(zhèn)化建設,具有鮮明的行業(yè)優(yōu)勢,下設7系(學院)1部,現(xiàn)有工學、管理學、藝術學三個學科門類。開設23個本科專業(yè)和9個高職專科專業(yè),形成了以建筑、土木、工程類專業(yè)為,以工為主,工、管、藝術三大學科交叉滲透、協(xié)調發(fā)展的辦學格局。
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