1、江西軟件職業(yè)技術(shù)大學屬于985大學嗎

江西軟件職業(yè)技術(shù)大學不屬于985大學，是一所民辦本科學校。根據(jù)江西軟件職業(yè)技術(shù)大學在各省發(fā)布的招生計劃批次設(shè)置，我們可以知道，江西軟件職業(yè)技術(shù)大學是二本高校，"江西軟件職業(yè)技術(shù)大學是全國第一所軟件職業(yè)技術(shù)大學，由國家軟件百強企業(yè)先鋒軟件股份有限公司于2003年創(chuàng)辦，成立之初就成功入選全國35所示范性軟件職業(yè)技術(shù)學院。2018年12月18日，教育部批準學校升格為本科層次職業(yè)學校，成為全國首批15所本科層次職業(yè)教育高校之一。2019年5月27日，教育部批復更。

2、全國各省985大學名單

全國985大學全部名單

985工程，是指黨和國家在世紀之交為建設(shè)具有世界先進水的一流大學而做出的重大決策。自從1995年至今經(jīng)教育部、財政部批準建設(shè)的985工程高校共有39所，也就是說目前我國一共有39所985大學。

全國各省985大學具體名單如下：

1、北京（8所985大學）：北京大學、清華大學、中國人民大學、北京航空航天大學、北京師范大學、北京理工大學、中央民族大學、中國農(nóng)業(yè)大學；

2、上海（4所985大學）：上海交通大學、復旦大學、華東師范大學、同濟大學；

3、湖南（3所985大學）：中南大學、湖南大學、國防科技大學；

4、陜西（3所985大學）：西安交通大學、西北工業(yè)大學、西北農(nóng)林科技大學；

5、江蘇（2所985大學）：南京大學、東南大學；

6、天津（2所985大學）：天津大學、南開大學；

7、四川（2所985大學）：四川大學、電子科技大學；

8、遼寧（2所985大學）：東北大學、大連理工大學；

9、廣東（2所985大學）：中山大學、華南理工大學；

10、山東（2所985大學）：山東大學、中國海洋大學；

11、湖北（2所985大學）：武漢大學、華中科技大學；

12、浙江（1所985大學）：浙江大學

13、吉林（1所985大學）：吉林大學

14、福建（1所985大學）：廈門大學

15、重慶（1所985大學）：重慶大學

16、甘肅（1所985大學）：蘭州大學

17、安徽（1所985大學）：中國科學技術(shù)大學

18、黑龍江（1所985大學）：哈爾濱工業(yè)大學

985高校每年都是家長和學生們所關(guān)注的高校，因為985高校是我國優(yōu)秀的學校，只要孩子們能夠考入985高校，那就意味著學生們能夠有一個好的未來，因為985高校的就業(yè)范圍比普通高校的就業(yè)范圍比較廣闊，而且很多企業(yè)在選擇時都會優(yōu)先優(yōu)先選擇985高校的學生。

全國985大學檔次劃分

第一檔次：清華大學、北京大學

第二檔次：復旦大學、中國科學技術(shù)大學、浙江大學、南京大學、上海交通大學

第三檔次：華中科技大學、武漢大學、西安交通大學、哈爾濱工業(yè)大學、中山大學、北京師范大學、四川大學、北京航空航天大學、同濟大學

第四檔次：東南大學、中國人民大學、北京理工大學、南開大學、山東大學、天津大學、中南大學、吉林大學、西北工業(yè)大學、廈門大學

第五檔次：華南理工大學、大連理工大學、華東師范大學、中國農(nóng)業(yè)大學、電子科技大學、湖南大學

第六檔次：重慶大學、東北大學、蘭州大學、中國海洋大學、西北農(nóng)林科技大學、中央民族大

3、江西軟件職業(yè)技術(shù)大學在全國三年各省錄取分數(shù)線統(tǒng)計表

4、江西軟件職業(yè)技術(shù)大學在三年專業(yè)錄取分數(shù)線統(tǒng)計表

5、江西軟件職業(yè)技術(shù)大學2023年最新簡介

"江西軟件職業(yè)技術(shù)大學是全國第一所軟件職業(yè)技術(shù)大學，由國家軟件百強企業(yè)先鋒軟件股份有限公司于2003年創(chuàng)辦，成立之初就成功入選全國35所示范性軟件職業(yè)技術(shù)學院。2018年12月18日，教育部批準學校升格為本科層次職業(yè)學校，成為全國首批15所本科層次職業(yè)教育高校之一。2019年5月27日，教育部批復更名為江西軟件職業(yè)技術(shù)大學。 辦學以來，學校始終堅持職業(yè)教育的屬性和，牢記“學好軟件、報效祖國”使命，秉承“創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新、知識管理”校訓，堅持“校企融合，產(chǎn)學互動”辦學模式，實踐“三好一專、十一工程”人才培養(yǎng)體系，形成了“用企業(yè)家育人理念培養(yǎng)學生”“請工程師當老師”“拿真實的項目進行實訓”的校企深度融合發(fā)展思路。學校以國產(chǎn)軟件，在交通、能源、衛(wèi)生、教育以及智慧城市等領(lǐng)域為社會累計培養(yǎng)了五萬余名軟件優(yōu)秀人才。年來，學校先后榮獲國家職業(yè)本科虛擬仿真示范實訓基地，首批江西省職業(yè)院校校企合作“雙師型”名師工作室、江西省“雙師型”教師培養(yǎng)培訓基地、江西省教育系統(tǒng)名師工作室，江西省高校先進基層黨組織、江西省高校政治工作先進集體，江西省征兵工作先進單位、江西省綜治工作先進單位，江西省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作優(yōu)秀等級學校等多項榮譽。 學校座落在南昌市灣里，占地面積1732畝，現(xiàn)有在校大學生16000余人，專職教師700余人。設(shè)有區(qū)塊鏈學院、軟件工程學院、網(wǎng)絡(luò)工程學院、經(jīng)濟管理學院、信息技術(shù)學院、VR與藝術(shù)學院、新媒體學院、智能科技學院、馬克思主義學院、繼續(xù)教育學院、國際學院、創(chuàng)業(yè)學院等二級學院以及公共基礎(chǔ)課教學部等教學單位。設(shè)置了區(qū)塊鏈技術(shù)與應用、軟件工程、網(wǎng)絡(luò)工程等15個本科專業(yè)和32個高職專業(yè)。我校堅持職業(yè)教育屬性，牢牢把握專業(yè)優(yōu)勢，形成了鮮明的軟件職業(yè)大學。 舉辦主體－－軟件企業(yè)辦軟件大學。先鋒軟件股份有限公司創(chuàng)立于1994年，擁有20多年的軟件研發(fā)、數(shù)據(jù)挖掘和軟件教育經(jīng)驗。在區(qū)塊鏈、國產(chǎn)軟件、服務(wù)外包、移動互聯(lián)網(wǎng)、電子商務(wù)、智慧城市和IT教育等領(lǐng)域得到長足發(fā)展，連續(xù)十六年入選中國軟件百強企業(yè)，建有南昌軟件研發(fā)中心、北京研究院等軟件研發(fā)機構(gòu)。我校與公司在智慧交通、能源互聯(lián)網(wǎng)、區(qū)塊鏈技術(shù)應用和VR技術(shù)等眾多行業(yè)進行廣泛合作應用。 人才培養(yǎng)模式－－校企深度融合，產(chǎn)學無縫對接。我校堅持以市場需求為導向，用企業(yè)家的育人理念來培養(yǎng)人才，堅持走校企融合、產(chǎn)學互動、協(xié)同育人的發(fā)展之路，請工程師當教師，讓教師參與企業(yè)項目研發(fā)，用真實的項目給學生做實訓。由我校師生研發(fā)并推廣應用的學校OA系統(tǒng)、學校收費系統(tǒng)、教師考核系統(tǒng)、十一個工程考核系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)考試系統(tǒng)、設(shè)備管理系統(tǒng)、學生管理系統(tǒng)、校園資源管理系統(tǒng)、學生成績管理系統(tǒng)、學校宿舍管理系統(tǒng)等信息化系統(tǒng)均獲得軟件著作權(quán)和軟件產(chǎn)品登記。 學科專業(yè)－－信息技術(shù)類專業(yè)優(yōu)勢突出。我校專注于信息技術(shù)的廣泛應用和信息安全的技術(shù)開發(fā)，所設(shè)專業(yè)學科始終圍繞信息、軟件、網(wǎng)絡(luò)等IT領(lǐng)域而設(shè)置，學生在國內(nèi)及省內(nèi)眾多信息技術(shù)大賽中獲得200多個獎項，成為業(yè)內(nèi)較有名氣的“黑客”先鋒。學校在全國高校率先設(shè)置區(qū)塊鏈技術(shù)與應用專業(yè)，成立了全國首個區(qū)塊鏈學院，為進一步推進區(qū)塊鏈技術(shù)與應用，今年9月學校與螞蟻集團共同成立了螞蟻區(qū)塊鏈大學、螞蟻區(qū)塊鏈（江西）研究院已落戶我校。 社會服務(wù)－－服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展。我校投資建設(shè)的先鋒小鎮(zhèn)，以軍民融合，以新能源產(chǎn)業(yè)為主導，引進中節(jié)能、華為、北斗科工等一批在智慧能源及軍民融合領(lǐng)域的領(lǐng)軍企業(yè)帶動大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新，被評為江西省軍民融合創(chuàng)新示范基地。在互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟領(lǐng)域，構(gòu)建了江西省電子商務(wù)示范基地，建立了國內(nèi)領(lǐng)先的電子競技人才培養(yǎng)基地和數(shù)字出版人才基地。同時由我校主導成立了江西省區(qū)塊鏈學會、江西省區(qū)塊鏈行業(yè)協(xié)會，助推江西區(qū)塊鏈產(chǎn)業(yè)發(fā)展。 勞動教育－－堅持德智體美勞全面發(fā)展。學校構(gòu)建勞動教育課程體系，開展日常生活勞動、服務(wù)性勞動等教育。學生通過參與花園式校園建設(shè)、宿舍自我管理、校園網(wǎng)格化自我管理以及學生親手種植郁金香，舉辦南昌市郁金香花展等多種途徑樹立勞動意識。"