新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的蘇州城市學院信息資源管理專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù)，包含三年蘇州城市學院信息資源管理專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

一、蘇州城市學院信息資源管理專業(yè)分數(shù)線是多少分

最新?lián)?023年蘇州城市學院招生辦官方公布的信息資源管理專業(yè)錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道蘇州城市學院信息資源管理專業(yè)錄取分數(shù)線如下：

1、在山西省份2019年的蘇州城市學院信息資源管理專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是477分，對應的最低錄取位次在3194名；

2、在江蘇省份2019年的蘇州城市學院信息資源管理專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是319分，對應的最低錄取位次在32051名；

3、在江西省份2019年的蘇州城市學院信息資源管理專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是540分，對應的最低錄取位次在17140名；

4、在廣東省份2019年的蘇州城市學院信息資源管理專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是515分，對應的最低錄取位次在43790名；

5、在四川省份2019年的蘇州城市學院信息資源管理專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是508分，對應的最低錄取位次在37831名；

6、在云南省份2019年的蘇州城市學院信息資源管理專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是514分，對應的最低錄取位次在25200名；

二、蘇州城市學院信息資源管理專業(yè)分數(shù)線統(tǒng)計表2019-2022

專業(yè)序號	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	信息資源管理專業(yè)	2019	山西	文科	-	477	3194
2	信息資源管理專業(yè)	2019	江蘇	文科	-	319	32051
3	信息資源管理專業(yè)	2019	安徽	文科	-	544	22780
4	信息資源管理專業(yè)	2019	江西	文科	-	540	17140
5	(辦學地點：校本部)信息資源管理專業(yè)	2019	河南	文科	-	512	38378
6	信息資源管理專業(yè)	2019	廣東	文科	-	515	43790
7	信息資源管理專業(yè)	2019	廣西	文科	-	456	25562
8	信息資源管理專業(yè)	2019	四川	文科	-	508	37831
9	信息資源管理專業(yè)	2019	貴州	文科	-	491	26621
10	信息資源管理專業(yè)	2019	云南	文科	-	514	25200
11	信息資源管理專業(yè)	2019	甘肅	文科	-	478	18441

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三、蘇州城市學院師資和院系介紹

"蘇州城市學院的前身是在我國高等教育大改革、大發(fā)展背景下，運用新機制、新模式運行的，由蘇州大學作為舉辦者的獨立學院——蘇州大學文正學院，建院于1998年。2020年12月，教育部函復江蘇省人民政府，同意蘇州大學文正學院轉設為蘇州城市學院。蘇州城市學院為獨立設置的本科層次公辦普通高等學校，隸屬蘇州市人民政府管理，辦學定位于應用型高等學校，主要培養(yǎng)區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展所需要的高素質應用型、技術技能型人才。學校坐落在蘇州古城西南部蘇州國際教育園內，毗鄰國家級太湖風景名勝區(qū)石湖景區(qū)，自然環(huán)境優(yōu)美、歷史人文資源豐富。校園功能布局合理，設施設備齊全，師資力量雄厚。智慧化校園建設取得階段成果，校園管理創(chuàng)新成效顯著。學校圖書館是“建筑界諾貝爾獎”——普利茲克獎獲得者王澍的代表作之一，其巧妙融合“山”“水”概念并深涵造園，蜚聲海內外。學校堅持辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，以人才培養(yǎng)為中心，積極開展科學研究、社會服務和文化傳承創(chuàng)新，著力培養(yǎng)基礎扎實、知識寬厚、社會責任感強、富有創(chuàng)新精神和實踐能力的應用型高級專門人才。目前在校生11000余人，設有44個本科專業(yè)、3個中美學分互認聯(lián)合培養(yǎng)項目、2個中外合作辦學項目，涵蓋法學、文學、經(jīng)濟學、管理學、理學、工學、藝術學等多個學科。學校以服務區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展為指向，立足蘇州、面向長三角、輻射全國，主動適應經(jīng)濟發(fā)展新形勢特別是區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需求，緊密對接產(chǎn)業(yè)需求，弘揚工匠精神，堅持開放辦學，堅持產(chǎn)教融合，深度開展校企合作。堅持多學科協(xié)調發(fā)展，積極培育新興學科專業(yè)，推進協(xié)同創(chuàng)新，形成鮮明、優(yōu)勢突出、布局合理的學科專業(yè)體系。堅持規(guī)模、結構、質量、效益的統(tǒng)一，努力建成有、有活力、有品位的高水應用型高等學校。"