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吉林工程職業(yè)學院不是雙一流大學,率屬于省政府的公辦?茖W校。根據(jù)吉林工程職業(yè)學院在各省發(fā)布的招生計劃批次設(shè)置,我們可以知道,吉林工程職業(yè)學院不是本科,屬于?聘咝#止こ搪殬I(yè)學院是經(jīng)吉林省政府批準成立,隸屬于吉林省教育廳的省屬公辦普通高等職業(yè)學院。學校始建于1958年,是新中國成立后較早建立的普通高等院校之一。學校在建校之初和1978年恢復高考時期,兩次舉辦全日制本科教育。經(jīng)過60年的發(fā)展,特別是年來的建設(shè),學校辦學規(guī)模不斷擴大,辦學水不斷提升,辦學能力不斷增強,現(xiàn)已發(fā)展成為一所以工科技術(shù)技能型教育為主,兼有繼續(xù)教育,學歷教育、短期培訓、職業(yè)技能鑒定為。
吉林工程職業(yè)學院是經(jīng)吉林省政府批準成立,隸屬于吉林省教育廳的省屬公辦普通高等職業(yè)學院。學校始建于1958年,是新中國成立后較早建立的普通高等院校之一。學校在建校之初和1978年恢復高考時期,兩次舉辦全日制本科教育。經(jīng)過60年的發(fā)展,特別是年來的建設(shè),學校辦學規(guī)模不斷擴大,辦學水不斷提升,辦學能力不斷增強,現(xiàn)已發(fā)展成為一所以工科技術(shù)技能型教育為主,兼有繼續(xù)教育,學歷教育、短期培訓、職業(yè)技能鑒定為一體,涵蓋工、農(nóng)、經(jīng)、管、醫(yī)五大學科門類的裝備制造、汽車工程、糧食食品、信息通訊、建筑測繪、服務(wù)管理、生物制藥和健康護理八大專業(yè)集群的多學科專業(yè)的鮮明的綜合性高等職業(yè)院校。學校經(jīng)過60年的歷史積淀和文化傳承,傳承了 “厚德精術(shù)、知行合一”的校訓;凝練了“求實、踏實、樸實,自我革新、主動更新、勇于創(chuàng)新”的“三實三新” 和“一把鍬”精神;形成了“團結(jié)、求實、勤奮、創(chuàng)新”的校風、“厚德、博學、嚴謹、奉獻”的教風和“篤學、善思、修身、強技”的學風。學校堅持 “德育為先,技業(yè)并進”的辦學理念,以培養(yǎng)“有理想、愛國家,講文明、守紀律,能吃苦、穩(wěn)基層,實踐動手能力強”的基礎(chǔ)理論扎實、實踐動手能力強、綜合素質(zhì)高的技術(shù)技能型人才為目標,向社會輸送各類畢業(yè)生7萬余人,為國家建設(shè)做出了一定的貢獻。學校占地面積35.3萬方米,建筑面積12.8萬方米,固定資產(chǎn)總值4.8億元,教學儀器設(shè)備總值1.6億元,在編教職工410人,全日制在校學生6000余人。學校師資力量雄厚,現(xiàn)有專任教師326人,其中,教授、副教授145人,現(xiàn)有具有博士、碩士學歷教師161人,“雙師型”教師172人,入選國家“”1人,吉林省長白山技能名師4人,省級及以上教學名師6人。一支教學有名師、實踐有技師、管理有專家的人才隊伍正在形成。學院根據(jù)市場需求,科學設(shè)置學科和專業(yè),設(shè)有糧食與食品工程學院、生物工程學院、機電工程學院、汽車工程學院、建筑工程學院、信息工程學院、管理學院、醫(yī)護學院等12個教學院(部),開設(shè)食品營養(yǎng)與檢測、生物制藥技術(shù)、機電一體化技術(shù)、汽車檢測與維修技術(shù)、道路橋梁工程技術(shù)、移動通信技術(shù)、電子商務(wù)、高鐵客運乘務(wù)、護理等42個專業(yè)。學校教學手段先進,教學設(shè)施完善,實驗儀器齊備,現(xiàn)有多媒體教室147個,專業(yè)實驗室73個,計算機機房22個,計算機1050臺,校內(nèi)實實訓基地3個,并配有各種數(shù)控機床、拆裝汽車等實實訓設(shè)備65臺。其中,農(nóng)產(chǎn)品加工與檢測實訓中心為吉林省示范性實實訓基地。校外實實訓、實踐教學基地200多處,圖書館藏書33萬冊。學校建有全國計算機等級、全國大學生英語四、六級等10個考試點,國家職業(yè)技能鑒定中心(站)6個,可為生化藥品提取工、汽車維修工、數(shù)控機床操作工、食品質(zhì)量檢驗工、車工、電焊工等30個工種做職業(yè)技能鑒定,學生不出校門就可取得所學專業(yè)的職業(yè)上崗證,為學生就業(yè)提供了有利條件。學校現(xiàn)有省級教育改革試點專業(yè)1門,省級精品課程4門,省級優(yōu)秀課程16門,幾年來共承擔地廳級以上科研項目200余項,申請發(fā)明專利9項,發(fā)表學術(shù)論文1200余篇,編寫教材、論著300余部。邁入以來,新一屆學校黨委班子以指,在省委、省政府和省高校工委、教育廳的正確領(lǐng)導下,全面加強黨的建設(shè),切實發(fā)揮黨委管黨治黨、辦學治校主體作用,牢牢把握辦學方向,帶領(lǐng)全校師生員工按照學校第一次黨員大會確定的“十三五”發(fā)展規(guī)劃的“新思路、新戰(zhàn)略,新定位、新目標,新任務(wù)、新舉措”,圍繞“鮮明的高水高等職業(yè)技能型大學”建設(shè)總目標和“有理想、愛國家,講文明、守紀律,能吃苦、穩(wěn)基層,實踐動手能力強”人才培養(yǎng)總體目標,以“一張藍圖干到底”的決心和意志,大力實施學!叭阶摺睉(zhàn)略、“六化”發(fā)展思路、“十大”計劃;全面落實立德樹人根本任務(wù),按照 “12345”思政工作新思路,實施“六位一體”思政教育新模式,以“弦歌六十載·奮進”建校60周年為契機,全力推進“校園文化建設(shè)計劃”,加快完成“兩年改觀、三年見效、五年形成”的“七大臺”建設(shè)目標任務(wù),著力打造鮮明的“吉林工程”文化,塑造“吉林工程人”形象,展現(xiàn)“吉林工程人”心系學校、艱苦奮斗的光榮傳統(tǒng),形成校園文化品牌,發(fā)揮文化育人作用。學校堅持“產(chǎn)教融合、校企合作”的辦學和優(yōu)質(zhì)就業(yè)思路,校企合作注重發(fā)揮學校和企業(yè)的“雙主體”作用;產(chǎn)教融合著重強調(diào)專業(yè)設(shè)置緊貼產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求,課程教學內(nèi)容安排緊貼職業(yè)標準;“做中學、學中做”的教學模式緊貼崗位能力形成過程要求,教學環(huán)境營造緊貼生產(chǎn)現(xiàn)場實際場景。通過建立招生、培養(yǎng)、就業(yè)聯(lián)動機制,實施“一院、二群、三品”專業(yè)辦學舉措。(注:“一院兩群”是指學校設(shè)置的每個二級學院都要打造“一個專業(yè)群,一個企業(yè)群”,每個專業(yè)群依托并服務(wù)一個企業(yè)群,企業(yè)群支持專業(yè)群,實行校企緊密合作、產(chǎn)教深度融合的專業(yè)辦學模式,專業(yè)群按照大類培養(yǎng),學生入校一年后可以根據(jù)自己興趣愛好、就業(yè)需要選擇專業(yè),每一個專業(yè)群背后至少有3至5個企業(yè)集群支撐,合作辦學;“三品”是指每個專業(yè)群至少有一個省級以上的優(yōu)勢品牌專業(yè),每個企業(yè)群至少有一個規(guī)模以上的國內(nèi)500強的品牌企業(yè),每個學院至少有一個技術(shù)技能人才培養(yǎng)品牌項目,確保學生在校期間熟練掌握至少3種企業(yè)需求的職業(yè)技能。)目前,學校與維柴動力德國博世公司、珠海鼎立集團、鳳凰衛(wèi)視教育集團、百度集團、吉林國文醫(yī)院、天津坤宏海事教育集團、一汽富維、一汽佳寶、中糧集團、海爾集團、北京京東方、蘇州佳世達、浙江吉利汽車、南京熊貓、益海嘉里集團、寧波舜宇集團、吉林敖東制藥等150余家大型企業(yè)開展深度校企合作,簽訂了長期用人協(xié)議。年來,學校每年都舉辦大型校園供需洽談會,每年進校招聘企業(yè)達300家以上,崗位信息供需比達5:1以上,就業(yè)多在東北三省、京津冀環(huán)渤海地區(qū)、長江三角洲等城市群。畢業(yè)生一次性就業(yè)率達85%以上,超過全省高職和本科均比例,年終就業(yè)率始終保持在95%以上。既保證了畢業(yè)生的就業(yè),又滿足了企業(yè)對人才的需求。學校注重對外交流和學習,有多名教師先后到美國、德國、日本、新西蘭、臺灣等地進修和學術(shù)交流。學,F(xiàn)在正朝著鮮明的高水技術(shù)技能型大學的目標闊步前進!
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武漢理工大學 | 材料科學與工程 |
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湖南大學 | 化學、機械工程 |
中南大學 | 數(shù)學、材料科學與工程、冶金工程、礦業(yè)工程 |
湖南師范大學 | 外國語言文學(自定) |
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第二軍醫(yī)大學 | 基礎(chǔ)醫(yī)學 |
第四軍醫(yī)大學 | 臨床醫(yī)學(自定) |
吉林工程職業(yè)學院開設(shè)專業(yè)有大數(shù)據(jù)與會計、高速鐵路客運服務(wù)、旅游管理、電子商務(wù)、網(wǎng)絡(luò)營銷與直播電商、商務(wù)數(shù)據(jù)分析與應用、計算機應用技術(shù)、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、動漫制作技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)應用技術(shù)、移動互聯(lián)應用技術(shù)、移動通信技術(shù)、數(shù)字媒體技術(shù)、建筑工程技術(shù)、工程造價、道路橋梁工程技術(shù)、建筑裝飾工程技術(shù)、建設(shè)工程管理、護理、電氣自動化技術(shù)、機械設(shè)計與制造、數(shù)控技術(shù)、工業(yè)機器人技術(shù)、機電一體化技術(shù)、智能焊接技術(shù)、汽車電子技術(shù)、汽車技術(shù)服務(wù)與營銷、新能源汽車技術(shù)、汽車檢測與維修技術(shù)、農(nóng)產(chǎn)品加工與質(zhì)量檢測、食品檢驗檢測技術(shù)、糧食工程技術(shù)與管理、食品智能加工技術(shù)、畜牧獸醫(yī)、農(nóng)業(yè)生物技術(shù)、生物制藥技術(shù)
吉林工程職業(yè)學院包含院系和開設(shè)專業(yè) | ||
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院系名單 | 專業(yè)名稱 | 本? |
管理學院 | 大數(shù)據(jù)與會計 | ? |
高速鐵路客運服務(wù) | ? | |
旅游管理 | ? | |
電子商務(wù) | ? | |
網(wǎng)絡(luò)營銷與直播電商 | ? | |
商務(wù)數(shù)據(jù)分析與應用 | ? | |
信息工程學院 | 計算機應用技術(shù) | ? |
計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù) | ? | |
動漫制作技術(shù) | 專科 | |
物聯(lián)網(wǎng)應用技術(shù) | ? | |
移動互聯(lián)應用技術(shù) | ? | |
移動通信技術(shù) | ? | |
數(shù)字媒體技術(shù) | ? | |
建筑工程學院 | 建筑工程技術(shù) | ? |
工程造價 | 專科 | |
道路橋梁工程技術(shù) | ? | |
建筑裝飾工程技術(shù) | ? | |
建設(shè)工程管理 | ? | |
醫(yī)護學院 | 護理 | 專科 |
機電工程學院 | 電氣自動化技術(shù) | ? |
機械設(shè)計與制造 | 專科 | |
數(shù)控技術(shù) | ? | |
工業(yè)機器人技術(shù) | 專科 | |
機電一體化技術(shù) | ? | |
智能焊接技術(shù) | ? | |
汽車工程學院 | 汽車電子技術(shù) | ? |
汽車技術(shù)服務(wù)與營銷 | 專科 | |
新能源汽車技術(shù) | ? | |
汽車檢測與維修技術(shù) | ? | |
糧油食品學院 | 農(nóng)產(chǎn)品加工與質(zhì)量檢測 | 專科 |
食品檢驗檢測技術(shù) | ? | |
糧食工程技術(shù)與管理 | ? | |
食品智能加工技術(shù) | ? | |
生物工程學院 | 畜牧獸醫(yī) | ? |
農(nóng)業(yè)生物技術(shù) | ? | |
生物制藥技術(shù) | ? |
長春科技學院的朝鮮語專業(yè)
時間:2025-05-23 13:0:09遼源職業(yè)技術(shù)學院的服裝設(shè)
時間:2025-05-23 03:0:52吉林工商學院的英語專業(yè)分
時間:2025-05-23 02:0:27吉林鐵道職業(yè)技術(shù)學院的新
時間:2025-05-22 16:0:30