sp;
努力構(gòu)建“人文與科學(xué)融合”新課程體系

上個世紀(jì)末，吉林體育學(xué)院在國內(nèi)率先構(gòu)建了“人文與科學(xué)融合的體育專業(yè)素質(zhì)教育課程新體系”，并提出了術(shù)科要變“項目教學(xué)”為“項目教育”，變“技能傳”為“文化傳承”；學(xué)科要做到基本理論與變化的環(huán)境結(jié)合的教學(xué)改革新思路，使該院在教學(xué)改革方面實現(xiàn)了質(zhì)的飛躍，其成果在2004年全國大學(xué)生運動會科報會獲大會首先發(fā)言，《解放報》和《文匯報》給予全文轉(zhuǎn)載，教育部通過體育專業(yè)院校長培訓(xùn)面向全國給予兩次推廣。

目前，吉林體院有一支由國家有突出貢獻專家、全國武林百杰、省管社科專家、省十大名師等組成的高水師資隊伍，已成功取得了體育專業(yè)所有四個碩士學(xué)位授予權(quán)，本科專業(yè)已達6個，建立了1個國家社科基地，建設(shè)了2門國家級精品課程、21門省級優(yōu)秀課程、2個省級重點建設(shè)學(xué)科，取得了4項國家（部）級教學(xué)成果獎、3項吉林省人民政府教學(xué)成果獎、2項吉林省教育廳教育技術(shù)成果獎。

黨委書記、院長宋繼新教授首創(chuàng)的“體育冰山學(xué)說”和人性修煉原理，針對當(dāng)前國內(nèi)體育偏重于追求冰山水面上物化的訓(xùn)練，忽視其水面下無形的人性修煉，以致國內(nèi)賽場黑哨和假球等“重物輕人”的異化現(xiàn)象日趨嚴(yán)重的問題，率先在全國研究了冰山上下、“人物雙修”的體育新理念，為形成學(xué)院“厚德博學(xué)，育人奪標(biāo)”的辦學(xué)理念奠定了理論基矗其成果已成為部分國家隊和吉林省培養(yǎng)優(yōu)秀運動員的重要指導(dǎo)，并被省政府以文件形式下發(fā)。2003年，北京體育大學(xué)向中外學(xué)者介紹了這一改革成果。其相關(guān)著作《競技教育學(xué)》不僅在全國出版，又被北京體育大學(xué)、日本仙臺大學(xué)、韓國又石大學(xué)作為碩士研究生教材或參考書，并存放在洛桑奧林匹克歷史博物館內(nèi)，受到國際好評。該院在吉林拾武事文缺的體育工作理念和“厚德博學(xué)，育人奪標(biāo)”的辦學(xué)理念的指導(dǎo)下，創(chuàng)建了“教學(xué)、競技、科