學(xué)校八一建軍節(jié)活動方案

　　一、指導(dǎo)

　　國防教育可以說不單單是對學(xué)生進行軍事教育和軍體訓(xùn)練，他還有許多教育功能：可以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會創(chuàng)造，學(xué)會合作，學(xué)會勞動，學(xué)會健體，學(xué)會審美;可以讓學(xué)生從小接受愛國主義、集體主義教育，接受共產(chǎn)主義信念教育、法制教育，養(yǎng)成良好的行為慣和生活慣，培養(yǎng)基礎(chǔ)道德，使他們真正成為合格的建設(shè)者和接班人，因此，國防教育也是我校實施德育教育有效途徑。正是由于各級領(lǐng)導(dǎo)的重視，幾年來，我校國防教育開展得有聲有色，收到了各級領(lǐng)導(dǎo)的好評。由于我們把學(xué)校的常規(guī)教育與國防教育的有機結(jié)合，從培養(yǎng)學(xué)生的團隊精神、規(guī)范行為和勤奮學(xué)習(xí)的良好作風(fēng)入手，進而促進良好校風(fēng)的形成，促進我校學(xué)生自主教育的更好實施，學(xué)生的綜合素質(zhì)明顯提高，有人認(rèn)為在小學(xué)開展國防教育活動增加學(xué)生的負擔(dān)，影響學(xué)生的學(xué)習(xí)和前途，而我校國防教育的成功實踐證明，在小學(xué)開展國防教育，不僅是實施國防教育的有效手段，更是培養(yǎng)人才的主要渠道。使學(xué)生逐漸樹立正確的人生觀和行為準(zhǔn)則，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)校校風(fēng)逐步改善，教育教學(xué)質(zhì)量取得了重大突破。

　　二、具體做法

　　以鄧小理論和"三個代表"重要及《國防教育法》，以增強學(xué)生的國防意識，提高學(xué)生的素質(zhì)為重點，全面貫徹《中小學(xué)國防教育綱要》，進一步明確國防教育在學(xué)校全面推進素質(zhì)教育中的重要地位。繼續(xù)深化學(xué)校的建設(shè)，堅持"國防教育從娃娃抓起"，努力探索新形勢下國防教育新的形勢、方法和途徑，力求與"新世紀(jì)我能行"、"爭創(chuàng)校園之星"等活動有機結(jié)合，在鎮(zhèn)武裝部門的指導(dǎo)下，大力開展國防教育活動，爭創(chuàng)"國防教育先進校"的光榮稱號!

　　按照中央關(guān)于全民國防教育的指示精神，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)國家教委頒發(fā)的《小學(xué)、初中國防教育綱要》(試行)《學(xué)校國防教育常規(guī)》，把國防教育納入學(xué)校德育教育的一個重要內(nèi)容來抓，通過多渠道、有的教育活動，增強學(xué)生的國防意識。

　　一、抓好課堂教學(xué)滲透工作

　　把課堂教學(xué)作為國防教育的主渠道、主陣地。在學(xué)校學(xué)期計劃中要充分體現(xiàn)國防教育的內(nèi)容。每學(xué)期開學(xué)初，各教研組都集體討論并梳理、摘錄出可供聯(lián)系的國防教育素材。音樂課通過教唱《義勇軍進行曲》、《大刀進行曲》、《打靶歸來》等軍歌，歌唱人民軍隊，謳歌英雄人物。美術(shù)通過畫軍人，畫飛機、軍艦等，對學(xué)生進行愛軍隊壯軍威教育。政治課要通過對學(xué)生進行《憲法》、《兵役法》講解，使學(xué)生從小就明白依法服兵役，參加預(yù)備役部隊和民兵組織，保衛(wèi)祖國是每個公民應(yīng)盡的義務(wù)和職責(zé)。自然科學(xué)等要通過課堂教學(xué)向?qū)W生適當(dāng)滲透有關(guān)兵器知識，教育學(xué)生樹樹立落后就要挨打的意識。體育課要進行基本的軍事技能教育和訓(xùn)練。

　　二、抓好課外活動

　　課外活動是對學(xué)生進行國防教育的延伸和拓展。是通過觀、讀、議、寫、講等活動增強學(xué)生的國防意識。觀：組織學(xué)生觀看優(yōu)秀愛國主義影片，特別是《上甘嶺》、《甲午風(fēng)云》等涉及到國防教育的影片。讀：要求學(xué)生每學(xué)期都要舉辦一期"國防辯論會"，選擇辯論主題如："當(dāng)兵傻不傻"、"小家與大家"、"讓出一些國土可以嗎"?等論題，讓學(xué)生面對面的爭一爭，議一議，唱：以班級為單位，每學(xué)期舉行一次軍歌歌詠比賽。像《一二三四歌》、《大海，呀故鄉(xiāng)》、《十五的月亮》、《血染的風(fēng)采》、《望星空》等軍歌，要求學(xué)生人人會唱。寫：就是組織少年軍校中的小記者，對熟悉的軍人及身邊的"優(yōu)秀學(xué)員"進行采訪報道，歌頌他們的崇高品質(zhì)。

　　三、開展講座輔導(dǎo)

　　針對學(xué)生對高科技軍事技術(shù)及現(xiàn)代武器不熟悉的實際狀況，請校外軍事輔導(dǎo)員來校作"伊拉克戰(zhàn)爭"、"高科技在戰(zhàn)爭中的作用"、"我國國防實力"、"我國先進武器在世界的位置"等講座，通過講座使學(xué)生明白高科技在國防中的重要地位，從而大大激發(fā)學(xué)生學(xué)科技、愛科技的熱情。

　　四、進行角色訓(xùn)練

　　每年根據(jù)學(xué)生對兵種的喜愛，通過唱軍歌、過軍營生活、學(xué)軍事知識，練軍事本領(lǐng)，防軍事戰(zhàn)爭等系列活動，做到學(xué)生日常行為軍事化，學(xué)生時時處處事事覺得自己既是一個遵紀(jì)守法好學(xué)上進的好學(xué)生，又是一名肩負神圣職責(zé)的保衛(wèi)國家安全的"軍人"，大大增強愛國主義的使命感、責(zé)任感。

　　五、基地熏陶

　　利用當(dāng)?shù)赜懈锩�的歷史基地開展國防教育。我們把烈士陵園選為正常的國防基地。組織學(xué)生進行參觀，每次參觀后，要求學(xué)生寫出感后感，在學(xué)校廣播站開辟"我愛國防"熱線，

　　選播觀后感。

　　六、建立評價激勵機制

　　每年評選出50名優(yōu)秀少年軍校學(xué)員，其中包括10名遵紀(jì)守法的好學(xué)員，10名國防知識掌握得最多的"小博士"、10名軍歌唱得既多又好的"小歌手"、10名善講國防故事的"故事大王".