新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的武漢工商學院計算機應用技術專業(yè)錄取分數線數據,包含近三年武漢工商學院計算機應用技術專業(yè)最低錄取分數和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數據。

1、在山西省份2021年的武漢工商學院計算機應用技術專業(yè)文科專業(yè)分數線是169分,對應的最低錄取位次在64324名;
2、在浙江省份2021年的武漢工商學院計算機應用技術專業(yè)綜合專業(yè)分數線是437分,對應的最低錄取位次在206590名;
3、在河南省份2021年的武漢工商學院計算機應用技術專業(yè)文科專業(yè)分數線是356分,對應的最低錄取位次在201669名;
4、在河南省份2022年的武漢工商學院計算機應用技術專業(yè)文科專業(yè)分數線是380分,對應的最低錄取位次在178265名;
5、在湖北省份2021年的武漢工商學院計算機應用技術專業(yè)物理專業(yè)分數線是246分,對應的最低錄取位次在145128名;
6、在四川省份2021年的武漢工商學院計算機應用技術專業(yè)理科專業(yè)分數線是270分,對應的最低錄取位次在247367名;
| 專業(yè)序號 | 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 計算機應用技術專業(yè) | 2021 | 山西 | 文科 | - | 169 | 64324 |
| 2 | 計算機應用技術專業(yè) | 2021 | 山西 | 理科 | - | 150 | 77941 |
| 3 | 計算機應用技術專業(yè) | 2020 | 山西 | 理科 | - | 200 | 94136 |
| 4 | 計算機應用技術專業(yè) | 2019 | 山西 | 理科 | - | 131 | 103071 |
| 5 | (新媒體技術)計算機應用技術專業(yè) | 2022 | 山西 | 理科 | - | 269 | 75887 |
| 6 | (新媒體技術)計算機應用技術專業(yè) | 2022 | 山西 | 文科 | - | 286 | 52767 |
| 7 | (校本部)(新媒體技術)計算機應用技術專業(yè) | 2022 | 內蒙古 | 理科 | - | 293 | 64868 |
| 8 | (辦學地點校本部)(收費標準15500元/年)(學制三年)計算機應用技術專業(yè) | 2021 | 內蒙古 | 理科 | - | 247 | 66672 |
| 9 | (辦學地點校本部)(收費標準14500元/年)(學制三年)計算機應用技術專業(yè) | 2020 | 內蒙古 | 理科 | - | 199 | 74252 |
| 10 | (辦學地點:校本部)計算機應用技術專業(yè) | 2019 | 內蒙古 | 理科 | - | 198 | 75272 |
| 11 | (新媒體技術)計算機應用技術專業(yè) | 2022 | 浙江 | 綜合 | 物 | 455 | 208629 |
| 12 | (新媒體技術)計算機應用技術專業(yè) | 2022 | 浙江 | 綜合 | 物 | - | - |
| 13 | 計算機應用技術專業(yè) | 2021 | 浙江 | 綜合 | 物 | - | - |
| 14 | 計算機應用技術專業(yè) | 2021 | 浙江 | 綜合 | 物 | 437 | 206590 |
| 15 | 計算機應用技術專業(yè) | 2020 | 浙江 | 綜合 | 物 | - | - |
| 16 | 計算機應用技術專業(yè) | 2020 | 浙江 | 綜合 | 物 | - | - |
| 17 | 計算機應用技術專業(yè) | 2020 | 浙江 | 綜合 | 物 | 279 | 252831 |
| 18 | 計算機應用技術專業(yè) | 2019 | 浙江 | 綜合 | 物 或 技 | - | - |
| 19 | 計算機應用技術專業(yè) | 2019 | 浙江 | 綜合 | 物 或 技 | - | - |
| 20 | 計算機應用技術專業(yè) | 2019 | 浙江 | 綜合 | 物 或 技 | 472 | 181165 |
| 21 | (15500元/年)計算機應用技術專業(yè) | 2021 | 安徽 | 文科 | - | 498 | 66570 |
| 22 | (15500元/年)計算機應用技術專業(yè) | 2021 | 安徽 | 理科 | - | 324 | 205108 |
| 23 | (14500元/年)計算機應用技術專業(yè) | 2020 | 安徽 | 理科 | - | 410 | 170146 |
| 24 | 計算機應用技術專業(yè) | 2019 | 安徽 | 理科 | - | 406 | 168189 |
| 25 | (新媒體技術)(15500元/年)計算機應用技術專業(yè) | 2022 | 安徽 | 理科 | - | 389 | 210881 |
| 26 | (新媒體技術)(15500元/年)計算機應用技術專業(yè) | 2022 | 安徽 | 文科 | - | 464 | 63489 |
| 27 | (15500元/年)計算機應用技術專業(yè) | 2021 | 河南 | 文科 | - | 356 | 201669 |
| 28 | (15500元/年)計算機應用技術專業(yè) | 2021 | 河南 | 理科 | - | 239 | 442647 |
| 29 | (14500元/年)計算機應用技術專業(yè) | 2020 | 河南 | 理科 | - | 214 | 447174 |
| 30 | 計算機應用技術專業(yè) | 2019 | 河南 | 理科 | - | 153 | 407618 |
| 31 | (新媒體技術)(15500元/年)計算機應用技術專業(yè) | 2022 | 河南 | 理科 | - | 310 | 440655 |
| 32 | (新媒體技術)(15500元/年)計算機應用技術專業(yè) | 2022 | 河南 | 文科 | - | 380 | 178265 |
| 33 | 計算機應用技術專業(yè) | 2021 | 湖北 | 歷史 | 歷史+不限 | 353 | 116082 |
| 34 | 計算機應用技術專業(yè) | 2021 | 湖北 | 物理 | 物理+不限 | 246 | 145128 |
| 35 | 計算機應用技術專業(yè) | 2020 | 湖北 | 理科 | - | 299 | 159839 |
| 36 | 計算機應用技術專業(yè) | 2019 | 湖北 | 理科 | - | 278 | 166010 |
| 37 | (新媒體技術)計算機應用技術專業(yè) | 2022 | 湖北 | 歷史 | 歷史+不限 | 332 | 100970 |
| 38 | (新媒體技術)計算機應用技術專業(yè) | 2022 | 湖北 | 物理 | 物理+不限 | 306 | 183192 |
| 39 | (理工類,3年,15500元/年)計算機應用技術專業(yè) | 2021 | 廣西 | 理科 | - | 277 | 178949 |
| 40 | (新媒體技術)(理工類,3年,15500元/年)計算機應用技術專業(yè) | 2022 | 廣西 | 理科 | - | 304 | 173654 |
| 41 | 計算機應用技術專業(yè) | 2021 | 四川 | 文科 | - | 382 | 132241 |
| 42 | 計算機應用技術專業(yè) | 2021 | 四川 | 理科 | - | 270 | 247367 |
| 43 | 計算機應用技術專業(yè) | 2020 | 四川 | 理科 | - | 324 | 237618 |
| 44 | 計算機應用技術專業(yè) | 2019 | 四川 | 理科 | - | 325 | 236616 |
| 45 | 新媒體技術計算機應用技術專業(yè) | 2022 | 四川 | 理科 | - | 269 | 270409 |
| 46 | (新媒體技術)計算機應用技術專業(yè) | 2022 | 四川 | 文科 | - | 355 | 156152 |
| 47 | (語種:不限)計算機應用技術專業(yè) | 2021 | 貴州 | 文科 | - | 429 | 73955 |
| 48 | (語種:不限)計算機應用技術專業(yè) | 2021 | 貴州 | 理科 | - | 311 | 174843 |
| 49 | (語種不限)計算機應用技術專業(yè) | 2020 | 貴州 | 理科 | - | 323 | 181550 |
| 50 | 計算機應用技術專業(yè) | 2019 | 貴州 | 理科 | - | 294 | 187971 |
| 51 | (新媒體技術)(語種:不限)計算機應用技術專業(yè) | 2022 | 貴州 | 理科 | - | 304 | 176668 |
| 52 | (新媒體技術)(語種:不限)計算機應用技術專業(yè) | 2022 | 貴州 | 文科 | - | 419 | 75810 |
| 53 | 計算機應用技術專業(yè) | 2021 | 新疆 | 理科 | - | - | - |
| 54 | 計算機應用技術專業(yè) | 2020 | 新疆 | 理科 | - | 253 | 44947 |
| 55 | 計算機應用技術專業(yè) | 2019 | 新疆 | 理科 | - | 255 | 46747 |
| 56 | (新媒體技術)計算機應用技術專業(yè) | 2022 | 新疆 | 理科 | - | 208 | 48784 |
武漢工商學院創(chuàng)建于2002年,是經教育部批準的全日制普通本科高校。經過十余年建設,躋身國內同類高校前列,被教育部授予“全國深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高!薄2018年度全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經驗高校”稱號;入選“全國黨建工作標桿院系”和“全國黨建工作樣板支部”;成為第45屆世界技能大賽貨運代理項目中國集訓基地、AACSB國際商學院協會會員、湖北省首批高等學校創(chuàng)新能力提升計劃(“2011計劃”)單位、湖北省轉型發(fā)展試點本科高校、湖北省首家轉設后通過教育部本科教學工作合格評估的民辦高校、湖北省文明校園等。一、辦學條件學校位于武漢市黃家湖大學城,毗鄰武漢東湖高新技術開發(fā)區(qū)和武漢經濟技術開發(fā)區(qū),是武漢市重點開發(fā)的科研教育、生態(tài)體驗、休閑旅游區(qū)域,具有不可多得的交通、環(huán)境和產學研一體化優(yōu)勢。學校設置有10院1部,45個本科專業(yè),在校生1.6萬余人;占地面積82.7萬㎡,校舍面積32.9萬㎡,校園環(huán)境優(yōu)美,設施先進,智慧校園信息化程度高;教學基礎設施優(yōu)良,生均教學科研儀器設備值、多媒體教室和語音實驗室座位數、教學用計算機臺數等位居國內同類高校前列;建有一流的大型綜合實驗中心和圖書館,館藏圖書244.2萬余冊;公寓式學生宿舍均配備有空調和24小時熱水系統(tǒng)。 二、辦學學校高舉偉大旗幟,以社會需求為導向,轉型發(fā)展為契機,質量立校、人才強校、特色興校、開放活校。秉承應用型、信息化、國際化、高質量的辦學理念,堅持內涵發(fā)展,深化產教融合、校企合作,提升應用型人才培養(yǎng)質量、應用技術研究水平和服務區(qū)域經濟社會發(fā)展能力,培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展,就業(yè)有實力、“雙創(chuàng)”有能力、發(fā)展有潛力的應用型高級專門人才,努力建設特色鮮明的國內高水平應用型工商大學。三、學科專業(yè)學校學科結構以新工科、經濟、管理為主,文、法、藝等多學科協調發(fā)展,打造了現代商務服務、信息工程、文化創(chuàng)意、環(huán)境與生物工程、現代物流與電子商務等應用型專業(yè)集群。學校擁有1個國家級人才集訓基地,2門首批國家級一流本科課程,1門國家精品在線開放課程,1個國家虛擬仿真實驗教學項目,1個湖北省高校改革試點學院,2個“十四五”湖北省高等學校優(yōu)勢特色學科群,5個省級教學團隊,7個省級優(yōu)秀基層教學組織,2個省級重點培育學科,2個省級重點培育本科專業(yè),12門省級一流本科課程,9個省級一流專業(yè)建設點,4個省級專業(yè)綜合改革試點專業(yè),5個省級高校戰(zhàn)略性新興(支柱)產業(yè)人才培養(yǎng)計劃項目,4門省級精品和精品資源共享課程,2個省級荊楚卓越人才協同育人計劃項目,2個省級重點實驗教學示范中心,1個省級虛擬仿真實驗教學中心,3個省級實習實訓基地,1個省級大學生創(chuàng)業(yè)示范基地,1個湖北高校碩士研究生聯合學位計劃項目,4項省級教學成果獎,2個校企共
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