新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的湖北工業(yè)大學工程技術學院計算機科學與技術專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù)，包含三年湖北工業(yè)大學工程技術學院計算機科學與技術專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

一、湖北工業(yè)大學工程技術學院計算機科學與技術專業(yè)分數(shù)線是多少分

最新?lián)?023年湖北工業(yè)大學工程技術學院招生辦官方公布的計算機科學與技術專業(yè)錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道湖北工業(yè)大學工程技術學院計算機科學與技術專業(yè)錄取分數(shù)線如下：

1、在福建省份2021年的湖北工業(yè)大學工程技術學院計算機科學與技術專業(yè)物理專業(yè)分數(shù)線是450分，對應的最低錄取位次在77710名；

2、在江西省份2020年的湖北工業(yè)大學工程技術學院計算機科學與技術專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是491分，對應的最低錄取位次在79358名；

3、在江西省份2019年的湖北工業(yè)大學工程技術學院計算機科學與技術專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是476分，對應的最低錄取位次在76669名；

4、在湖北省份2020年的湖北工業(yè)大學工程技術學院計算機科學與技術專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是433分，對應的最低錄取位次在102468名；

5、在湖南省份2019年的湖北工業(yè)大學工程技術學院計算機科學與技術專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是444分，對應的最低錄取位次在106771名；

6、在廣西省份2021年的湖北工業(yè)大學工程技術學院計算機科學與技術專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是379分，對應的最低錄取位次在111296名；

二、湖北工業(yè)大學工程技術學院計算機科學與技術專業(yè)分數(shù)線統(tǒng)計表2019-2022

專業(yè)序號	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	計算機科學與技術專業(yè)	2021	山西	理科	-	382	20816
2	計算機科學與技術專業(yè)	2022	山西	理科	-	-	-
3	(中軟合作班)計算機科學與技術專業(yè)	2020	黑龍江	理科	-	387	62346
4	(中軟互聯(lián)網(wǎng))計算機科學與技術專業(yè)	2019	黑龍江	理科	-	400	63313
5	計算機科學與技術專業(yè)	2020	江蘇	理科	-	322	136291
6	計算機科學與技術專業(yè)	2019	江蘇	理科	-	314	137748
7	(大數(shù)據(jù)方向)計算機科學與技術專業(yè)	2022	浙江	綜合	物	524	138997
8	計算機科學與技術專業(yè)	2021	浙江	綜合	物	515	138767
9	計算機科學與技術專業(yè)	2020	浙江	綜合	物	-	-
10	計算機科學與技術專業(yè)	2020	浙江	綜合	物	515	139344
11	(中軟互聯(lián)網(wǎng)班)計算機科學與技術專業(yè)	2019	浙江	綜合	不限	-	-
12	(中軟互聯(lián)網(wǎng)班)計算機科學與技術專業(yè)	2019	浙江	綜合	不限	542	110133
13	計算機科學與技術專業(yè)	2021	福建	物理	物理+不限選考科目	450	77710
14	(中軟合作班)計算機科學與技術專業(yè)	2020	福建	理科	-	434	73366
15	(大數(shù)據(jù)方向)計算機科學與技術專業(yè)	2022	福建	物理	物理+不限選考科目	-	-
16	(中軟合作班)計算機科學與技術專業(yè)	2020	江西	理科	-	491	79358
17	(中軟互聯(lián)網(wǎng)班)計算機科學與技術專業(yè)	2019	江西	理科	-	476	76669
18	(中軟大數(shù)據(jù)開發(fā)班)計算機科學與技術專業(yè)	2021	湖北	物理	物理+不限	440	96492
19	(中軟合作班)計算機科學與技術專業(yè)	2020	湖北	理科	-	433	102468
20	計算機科學與技術專業(yè)	2019	湖北	理科	-	417	104276
21	(大數(shù)據(jù)方向)計算機科學與技術專業(yè)	2022	湖北	物理	物理+不限	-	-
22	(中軟合作班)計算機科學與技術專業(yè)	2020	湖南	理科	-	460	113245
23	(中軟互聯(lián)網(wǎng)班)計算機科學與技術專業(yè)	2019	湖南	理科	-	444	106771
24	(以英語為教學外語)計算機科學與技術專業(yè)	2022	湖南	物理	物理+不限	-	-
25	(校企合作班)計算機科學與技術專業(yè)	2020	廣東	理科	-	456	160794
26	(互聯(lián)網(wǎng)班)計算機科學與技術專業(yè)	2019	廣東	理科	-	-	152823
27	(理工類，4年，21000元/年)計算機科學與技術專業(yè)	2021	廣西	理科	-	379	111296
28	(中軟合作班)(理工類，4年，19000元/年)計算機科學與技術專業(yè)	2020	廣西	理科	-	387	105537
29	(中軟互聯(lián)網(wǎng)班)計算機科學與技術專業(yè)	2019	廣西	理科	-	359	119477
30	(大數(shù)據(jù)方向)(理工類，4年，21000元/年)計算機科學與技術專業(yè)	2022	廣西	理科	-	-	-
31	(中軟合作班)計算機科學與技術專業(yè)	2020	四川	理科	-	463	150855
32	(中軟互聯(lián)網(wǎng)班)計算機科學與技術專業(yè)	2019	四川	理科	-	475	151845

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三、湖北工業(yè)大學工程技術學院師資和院系介紹

湖北工業(yè)大學工程技術學院始建于2002年，是由湖北工業(yè)大學舉辦，經(jīng)國家教育部批準獨立設置的全日制普通高等學校，具有學士學位授予權。【辦學方向明確】學院堅持辦學方向，全面貫徹黨的教育方針和國家中長期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要精神，緊緊圍繞區(qū)域經(jīng)濟建設和社會發(fā)展的需要，以建設鮮明的高水應用型大學為奮斗目標，培養(yǎng)具有較強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神和社會責任感的高素質(zhì)應用型人才�！巨k學理念先進】學院立足應用型大學的辦學定位，秉持“育人為本、質(zhì)量立校、產(chǎn)教融合、發(fā)展”的辦學理念，鍛鑄“明德明志 力新力行”的校訓精神，以培養(yǎng)本科層次的高素質(zhì)應用型人才為主，積極推進“4321”人才培養(yǎng)模式，構建“專業(yè)核心+職業(yè)核心”的雙核心能力人才培養(yǎng)體系，探索發(fā)展產(chǎn)教融合和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的辦學新路�！巨k學優(yōu)勢明顯】☆學院位于國家中心城市湖北省武漢市，地處風景秀麗的武昌南湖之濱，毗連湖北工業(yè)大學，學術氛圍濃郁，地理位置優(yōu)越，地鐵直達，交通方便�！顚W院教學及生活設施齊全，師資與管理隊伍精良，是莘莘學子明德修身、探求真知的理想殿堂�！顚W院各專業(yè)均配備高水教學實驗室，并共享湖北工業(yè)大學各類重點實驗室、實踐教學基地、圖書館等教學資源�！畋驹簩W生報考湖北工業(yè)大學碩士研究生同等條件優(yōu)先錄取；本院專升本專業(yè)豐富、計劃充足，為在校學子繼續(xù)求學保駕護航�！畋驹簩W生可直接參加湖北工業(yè)大學各類校園社團和科技文化活動�！畋驹簩W生與湖北工業(yè)大學共享校園人才市場資源，可獲得更大的就業(yè)空間和高質(zhì)量就業(yè)機會�！净�礎設施完善】學院占地面積千余畝，校舍面積20余萬方米，各類教育教學設施完備先進，學習、生活、運動條件優(yōu)質(zhì)齊全。圖書館自有紙質(zhì)圖書90余萬冊，與湖北工業(yè)大學圖書館并館運行。學院建有多媒體教室177間，專業(yè)實驗室85間，其中校企合作共建專業(yè)實驗室33間。校園網(wǎng)覆蓋校區(qū)并建有集教學管理、學生管理等學校全方位管理于一體的信息化管理臺。學生公寓標配雙制空調(diào)、熱水系統(tǒng)。學生食堂引進社會資源建設管理，食品安全可靠，條件一流，品種豐富，味美價廉。【師資力量雄厚】學院全力推進“人才強�！睉�(zhàn)略，擁有一支治學嚴謹、結構合理的師資隊伍。現(xiàn)有專職教師557人，其中副高以上職稱的達到54.76%，碩士以上學歷的達到89.05%。學院不斷加強“雙師型”教師隊伍建設力度，提高應用型人才培養(yǎng)質(zhì)量。五年資助332人次教師“下企業(yè)”鍛煉，評定“雙師型”教師98名。我院教師獲高等學校青年教師電子線路課程授課競賽全國一等獎、湖北省首屆楚課聯(lián)盟在線開放課程教學大賽一等獎一項、青年教師團隊獲得德國iF設計新秀大獎。學院通過聘請客座教授或企業(yè)導師等方式加強師資隊伍建設。【產(chǎn)教融合深化】學院聚焦國家重大戰(zhàn)略，把產(chǎn)教融合、校企合作作為學院轉(zhuǎn)型發(fā)展突破口，積極搭建校企合作協(xié)同育人臺。積