轉眼間2018級武漢工程科技學院新生就要開學了。時光荏苒，至今記得四年前爸爸送我上學時的情景。眨眼之間，大學已經離我越來越遠，永遠停留在那年6月。這四年，有小確幸也有說不清的遺憾。可能是一張紙寫滿卻從未實現的計劃表，也可能是一個個明天約卻從未實現的諾言。高考升學網帶你一起了解關于2018年武漢工程科技學院錄取通知書、武漢工程科技學院開學時間及武漢工程科技學院入學考試轉專業(yè)相關政策，還有武漢工程科技學院宿舍條件分配方案等相關信息，希望對武漢工程科技學院的準大學生有幫助。

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武漢工程科技學院（原中國地質大學江城學院）創(chuàng)辦于2004年2月，是一所經教育部批準的全日制普通本科高校。2014年5月，教育部批準學校轉制并更名為武漢工程科技學院。2014年9月，學校成為湖北省首批應用人才培養(yǎng)試點高校。

學校坐落在武漢市江夏區(qū)風景怡人的青龍山麓，占地面積逾千畝，校園環(huán)境優(yōu)美。學校設有工程學院、機械與電子信息學院、經濟與管理學院、外國語學院、珠寶學院、藝術與傳媒學院、航空學院、國際教育學院、繼續(xù)教育學院、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院學院10個學院及基礎課部1個課部。學校現設有地質學、寶石及材料工藝學等35個本科專業(yè)和建筑工程技術等10個�？茖�業(yè)，涵蓋6個學科門類，形成了以工為主，具有“地質、珠寶”的工、管、藝、文、理、經多學科協(xié)調發(fā)展的專業(yè)結構體系。學�，F有12000余名學生，現有專任教師700余人，具有高級專業(yè)技術職稱以上者300余人，雙師型教師有200余人。

學校不斷改善辦學條件，優(yōu)化育人環(huán)境。建有8個實驗中心（共81個實驗室）、128個實實訓基地。圖書館館藏紙質圖書114萬冊，擁有現代化的電子閱覽室和3000余座位的閱讀室，引進了CNKI中國知網、維普數據庫、讀秀學術搜索等國內大型著名電子文獻數據庫。學校體育設施齊備，擁有標準化的籃球場、足球場、田徑場等，校園內的超市、食堂等生活設施可為學生提供優(yōu)質、便捷的服務。

學校不斷加大教學改革和科研工作力度，有力地推動了教學質量和辦學水的提高。湖北省“十二五”重點培育學科1個；湖北省重點培育本科專業(yè)2個；湖北省高等學校戰(zhàn)略性新興(支柱)產業(yè)人才培養(yǎng)計劃3項；省級精品課程1個。在國家、省級各類學科競賽中，我校學生屢獲佳績。2010年以來，學生獲全國性競賽獎勵603人次，全省性競賽獎勵913人次。一名在校大學生榮獲“湖北青年五四獎章”，一名教師榮獲湖北省“五一勞動獎章”。年來，學生畢業(yè)設計（論文）質量顯著提高，每年均有多篇論文入選省級優(yōu)秀學士學位論文，位于省內同類學院前列。

在學校辦學和發(fā)展過程中，逐步形成了鮮明的辦學。依托行業(yè)背景，打造“地質、珠寶”專業(yè)；具有競爭力強的應用型人才培養(yǎng)，堅持“四育多元”的應用型人才培養(yǎng)模式和“學長制”大學生自我教育與管理模式。學校設有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院，負責學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育與指導、校企合作臺搭建、教職工和學生綜合素質培養(yǎng)工程等工作。繼續(xù)教育學院為大學生提供珠寶鑒定GIC證書、建筑五大員、會計從業(yè)資格等30余種職業(yè)技能、資質及能力等培訓項目，至今已有兩萬人次受益。學校積極探索與政府、企業(yè)合作辦學的創(chuàng)新模式，校企聯合辦學單位130余個。畢業(yè)實和論文實行校內外“雙導師制”，“企業(yè)經理人”培訓項目更是整合了政府、企業(yè)和高校的資源，建立了為人才培養(yǎng)服務的產學研臺，從而，進一步提升了畢業(yè)生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。

學校先后與韓國、澳大利亞、加拿大和馬來西亞等國的多所大學開展了長期友好合作，為學生出國深造創(chuàng)造了便利的條件。學校還在同類院校中唯一開展加拿大青年領袖訓練營項目，多批學子游學歸來，收獲頗豐。

十二年來，學校辦學取得了豐碩的成果，獲得了多項榮譽和獎勵。先后榮獲湖北省“高校大學生政治教育工作先進基層單位”、“學校藝術教育先進單位”、“安校園”等榮譽，屢次躋身于“中國高水民辦大學”、“中國最具品牌影響力民辦高�！�、“中國最具實力民辦高�！薄ⅰ爸袊�知名民辦大學”等教育改革先進行列。

經過十二年的發(fā)展和積淀，學校的發(fā)展戰(zhàn)略、辦學逐步明確。站在“轉型發(fā)展”的新起點，學校秉承“明德大愛，創(chuàng)新篤行”的校訓，以培養(yǎng)具有社會責任感和競爭力，適應行業(yè)和區(qū)域經濟社會發(fā)展需要的，理論基礎扎實的、有創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)能力的應用技術人才為培養(yǎng)目標。更好地貫徹以需求為導向，以人才為根本，以求發(fā)展的辦學理念，更好地為區(qū)域經濟社會發(fā)展服務！