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武漢工程科技學(xué)院預(yù)測(cè)分?jǐn)?shù)線是多少 2025多少分錄取

更新:2023-09-19 00:52:18 高考升學(xué)網(wǎng)

放到人生的長(zhǎng)河里,高考只是一次經(jīng)歷,或成功或失敗,都以此為起點(diǎn)開啟你繼續(xù)體驗(yàn)經(jīng)歷人生的大門,只要努力,只要做好自己,都會(huì)最終成就自己,本文主要幫大家整理了武漢工程科技學(xué)院預(yù)測(cè)分?jǐn)?shù)線是多少的話題,包含武漢工程科技學(xué)院在全國(guó)各省錄取分和錄取位次,考生可以對(duì)照自己的省份查詢武漢工程科技學(xué)院在本省的錄取分和位次數(shù)據(jù),及2023年武漢工程科技學(xué)院預(yù)測(cè)分?jǐn)?shù)數(shù)據(jù)。

武漢工程科技學(xué)院預(yù)測(cè)分?jǐn)?shù)線是多少 2025多少分錄取

一、武漢工程科技學(xué)院預(yù)測(cè)分?jǐn)?shù)線是多少

武漢工程科技學(xué)院預(yù)測(cè)分?jǐn)?shù)線是174分到513分之間,最低錄取位次排名在503934名到7728名之間,不同的省份錄取預(yù)測(cè)分和位次不同。

1、武漢工程科技學(xué)院在福建2022年物理(物理+不限選考科目)最低錄取分?jǐn)?shù)線是451分,其對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為81178名;

2、武漢工程科技學(xué)院在河南2022年文科最低錄取分?jǐn)?shù)線是447分,其對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為98565名;

3、武漢工程科技學(xué)院在湖北2022年歷史(歷史+不限)最低錄取分?jǐn)?shù)線是437分,其對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為48919名;

4、武漢工程科技學(xué)院在湖北2022年歷史(歷史+不限)最低錄取分?jǐn)?shù)線是292分,其對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為115992名;

5、武漢工程科技學(xué)院在湖南2022年歷史(歷史+不限)最低錄取分?jǐn)?shù)線是334分,其對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為136040名;

6、武漢工程科技學(xué)院在新疆2022年文科最低錄取分?jǐn)?shù)線是174分,其對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為-名;

二、武漢工程科技學(xué)院在全國(guó)各省最低錄取分?jǐn)?shù)線

1、2022年武漢工程科技學(xué)院在全國(guó)各省錄取分?jǐn)?shù)線

招生省份 科目(選科要求) 所在批次/段 年份 最低錄取分 最低位次
河北 歷史(-) 專科 2022 219 189874
河北 物理(-) ? 2022 333 265351
山西 理科(-) 本二C 2022 392 22978
山西 理科(-) 專科 2022 303 65744
山西 文科(-) 本二C 2022 430 7728
山西 文科(-) ? 2022 305 47010
黑龍江 理科(-) 本二A 2022 351 67890
黑龍江 文科(-) 本二A 2022 396 19073
江蘇 歷史(歷史+不限) 本科 2022 474 54319
江蘇 歷史(歷史+不限) ? 2022 422 22373
江蘇 物理(物理+不限) 本科 2022 446 153843
江蘇 物理(物理+不限) 專科 2022 382 27070
浙江 綜合(-) 1段 2022 497 170295
浙江 綜合(-) 1段 2022 513 151815
浙江 綜合(-) 2段 2022 466 199838
安徽 理科(-) 本二 2022 444 152410
安徽 理科(-) ? 2022 388 211584
安徽 文科(-) 本二 2022 491 44378
安徽 文科(-) 專科 2022 402 102124
福建 歷史(歷史+不限選考科目) 本科 2022 469 29674
福建 物理(物理+不限選考科目) 本科 2022 451 81178
江西 理科(-) ? 2022 294 186418
江西 文科(-) 專科 2022 267 144279
山東 綜合(-) 2段 2022 327 503934
河南 理科(-) 本二 2022 425 277403
河南 理科(-) ? 2022 242 486016
河南 文科(-) 本二 2022 447 98565
河南 文科(-) 專科 2022 297 273902
湖北 歷史(歷史+不限) 本科 2022 437 48919
湖北 歷史(歷史+不限) ? 2022 292 115992
湖北 物理(物理+不限) 本科 2022 410 126612
湖北 物理(物理+不限) 專科 2022 275 192973
湖南 歷史(歷史+不限) 本科 2022 458 53599
湖南 歷史(歷史+不限) ? 2022 334 136040
湖南 物理(物理+不限) 本科 2022 435 140599
湖南 物理(物理+不限) 專科 2022 345 214847
廣西 理科(-) 本二 2022 343 144057
廣西 文科(-) 本二 2022 421 54480
海南 綜合(物) 本科 2022 501 32015
海南 綜合(不限) 本科 2022 502 31758
四川 理科(-) 本二 2022 427 184963
四川 文科(-) 本二 2022 476 66023
貴州 理科(-) 本二 2022 366 126126
貴州 文科(-) 本二 2022 474 42420
云南 理科(-) 本二 2022 430 97472
云南 文科(-) 本二 2022 506 43865
陜西 理科(-) 本二 2022 386 105156
陜西 理科(-) ? 2022 306 146948
陜西 文科(-) 本二 2022 431 35769
陜西 文科(-) 專科 2022 292 80158
甘肅 理科(-) 本二 2022 349 81905
甘肅 文科(-) 本二 2022 425 26367
新疆 理科(-) 本二 2022 309 35404
新疆 理科(-) 專科 2022 208 48784
新疆 文科(-) 本二 2022 341 12603
新疆 文科(-) ? 2022 174 -

2、2021年武漢工程科技學(xué)院在全國(guó)各省錄取分?jǐn)?shù)線

招生省份 科目(選科要求) 所在批次/段 年份 最低錄取分 最低位次
河北 歷史(-) ? 2021 281 184357
河北 物理(-) 專科 2021 275 211518
山西 理科(-) 本二C 2021 372 25658
山西 理科(-) ? 2021 242 67899
山西 文科(-) 本二C 2021 418 11444
山西 文科(-) 專科 2021 244 55730
黑龍江 理科(-) 本二A 2021 332 66094
黑龍江 文科(-) 本二A 2021 383 20574
江蘇 歷史(歷史+不限) 本科 2021 476 55510
江蘇 歷史(歷史+不限) ? 2021 444 15975
江蘇 物理(物理+不限) 本科 2021 435 142114
江蘇 物理(物理+不限) 專科 2021 394 12313
浙江 綜合(-) 1段 2021 504 150725
浙江 綜合(-) 1段 2021 511 143452
浙江 綜合(-) 2段 2021 473 180567
安徽 理科(-) 本二 2021 415 156453
安徽 理科(-) ? 2021 327 203898
安徽 文科(-) 本二 2021 521 49584
安徽 文科(-) 專科 2021 436 104802
福建 歷史(歷史+不限選考科目) 本科 2021 467 29506
福建 物理(物理+不限選考科目) 本科 2021 445 80009
江西 理科(-) 本二 2021 480 81405
江西 理科(-) ? 2021 242 200754
江西 文科(-) 本二 2021 500 45208
江西 文科(-) 專科 2021 228 154808
山東 綜合(-) 1段 2021 463 233606
山東 綜合(-) 2段 2021 396 361046
河南 理科(-) 本二 2021 406 289382
河南 理科(-) ? 2021 202 458390
河南 文科(-) 本二 2021 490 73919
河南 文科(-) 專科 2021 300 254567
湖北 歷史(歷史+不限) 本科 2021 463 55371
湖北 歷史(歷史+不限) ? 2021 343 120944
湖北 物理(物理+不限) 本科 2021 411 108418
湖北 物理(物理+不限) 專科 2021 247 145075
湖南 歷史(歷史+不限) ? 2021 402 91444
湖南 物理(物理+不限) 專科 2021 348 181659
廣東 歷史(歷史+不限) 本科 2021 473 72313
廣東 物理(物理+不限) 本科 2021 479 162776
廣西 理科(-) 本二 2021 348 134003
廣西 理科(-) ? 2021 301 165721
廣西 文科(-) 本二 2021 413 50575
廣西 文科(-) 專科 2021 272 118458
海南 綜合(不限) 本科 2021 492 32077
海南 綜合(物) 本科 2021 494 31608
四川 理科(-) 本二 2021 431 175433
四川 文科(-) 本二 2021 474 67553
貴州 理科(-) 本二 2021 367 128088
貴州 文科(-) 本二 2021 479 43203
云南 理科(-) 本二 2021 435 93066
云南 理科(-) ? 2021 325 149914
云南 文科(-) 本二 2021 502 40084
云南 文科(-) 專科 2021 320 121214
陜西 理科(-) 本二 2021 373 105449
陜西 理科(-) ? 2021 289 144739
陜西 文科(-) 本二 2021 428 37375
陜西 文科(-) 專科 2021 235 84426
甘肅 理科(-) 本二 2021 338 84342
甘肅 理科(-) ? 2021 288 100274
甘肅 文科(-) 本二 2021 432 26821
甘肅 文科(-) ? 2021 231 80062
新疆 理科(-) 本二 2021 311 33785
新疆 理科(-) ? 2021 224 45258
新疆 文科(-) 本二 2021 355 12390
新疆 文科(-) 專科 2021 192 25263
武漢工程科技學(xué)院怎么樣,真實(shí)評(píng)價(jià)好不好
武漢工程科技學(xué)院是985還是211大學(xué)
武漢工程科技學(xué)院是211985大學(xué)嗎
武漢工程科技學(xué)院屬于985大學(xué)嗎
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武漢工程科技學(xué)院是公辦還是民辦,屬于什么檔次
武漢工程科技學(xué)院是985大學(xué)嗎 是什么檔次類型的大學(xué)
武漢工程科技學(xué)院是公立還是私立學(xué)學(xué)校,怎么樣屬于什么檔次
武漢工程科技學(xué)院是省重點(diǎn)大學(xué)嗎,是部屬省屬還是市屬

三、武漢工程科技學(xué)院最新師資介紹

武漢工程科技學(xué)院(原中國(guó)地質(zhì)大學(xué)江城學(xué)院)創(chuàng)辦于2004年2月,是一所經(jīng)教育部批準(zhǔn)的全日制普通本科高校。2014年5月,教育部批準(zhǔn)學(xué)校轉(zhuǎn)制并更名為武漢工程科技學(xué)院。2014年9月,學(xué)校成為湖北省首批應(yīng)用人才培養(yǎng)試點(diǎn)高校。 學(xué)校坐落在武漢市江夏區(qū)風(fēng)景怡人的青龍山麓,毗鄰中國(guó)光谷,占地面積逾千畝,校園環(huán)境優(yōu)美。學(xué)校設(shè)有信息工程學(xué)院、經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院、人文學(xué)院、藝術(shù)傳媒學(xué)院、國(guó)際教育學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院。開設(shè)有土木工程、產(chǎn)品設(shè)計(jì)(珠寶首飾設(shè)計(jì)方向)、金融學(xué)等48個(gè)本科專業(yè)和建筑工程技術(shù)等10個(gè)?茖I(yè),涵蓋7個(gè)學(xué)科門類,形成了以信息與工程類、經(jīng)濟(jì)與管理類、藝術(shù)與傳媒類為主體的多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的專業(yè)結(jié)構(gòu)體系。學(xué),F(xiàn)有16000余名學(xué)生,專任教師700余人,其中具有高級(jí)專業(yè)技術(shù)職稱以上者300余人,雙師型教師300余人。 學(xué)校擁有優(yōu)良的辦學(xué)條件和育人環(huán)境。建有8個(gè)實(shí)驗(yàn)中心(共81個(gè)實(shí)驗(yàn)室)、128個(gè)實(shí)實(shí)訓(xùn)基地。圖書館館藏紙質(zhì)圖書115余萬冊(cè),擁有現(xiàn)代化的電子閱覽室和3000余座位的閱讀室,引進(jìn)了中國(guó)知網(wǎng)、萬方數(shù)據(jù)庫(kù)、讀秀學(xué)術(shù)搜索等國(guó)內(nèi)大型著名電子文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)。學(xué)校體育設(shè)施齊備,建有標(biāo)準(zhǔn)化籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)、網(wǎng)球場(chǎng)、田徑場(chǎng)、乒乓球館、羽毛球館、健身中心等,學(xué)生寢室高端舒適,校園內(nèi)超市、銀行、食堂、茶藝室、文印中心、快遞中心等生活?yuàn)蕵吩O(shè)施一應(yīng)俱全,可為學(xué)生學(xué)習(xí)與生活提供優(yōu)質(zhì)、便捷的服務(wù)。 學(xué)校高度重視教學(xué)改革和科技創(chuàng)新工作,有力推動(dòng)了人才培養(yǎng)質(zhì)量和辦學(xué)水的提高。年來,獲教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目12個(gè),湖北省重點(diǎn)培育學(xué)科1個(gè),“楚天學(xué)者”設(shè)崗學(xué)科2個(gè),湖北省重點(diǎn)培育本科專業(yè)2個(gè),湖北省一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)2個(gè),省級(jí)優(yōu)秀基層教學(xué)組織1個(gè),省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè),湖北省高等學(xué)校戰(zhàn)略性新興(支柱)產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)計(jì)劃3項(xiàng),湖北省“荊楚卓越人才”協(xié)同育人計(jì)劃項(xiàng)目1個(gè),省級(jí)精品課程1個(gè),省級(jí)一流課程1個(gè),省級(jí)優(yōu)秀中青年科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)計(jì)劃項(xiàng)目1個(gè);獲省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)3項(xiàng),省級(jí)科學(xué)技術(shù)成果獎(jiǎng)5項(xiàng),一名教師獲省級(jí)“五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆。學(xué)生在國(guó)家級(jí)、省級(jí)各類學(xué)科競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)1500余人次;一名學(xué)生獲“湖北青年五四獎(jiǎng)?wù)隆薄?學(xué)校依托北方國(guó)際大學(xué)聯(lián)盟優(yōu)勢(shì),堅(jiān)持走“高端化、國(guó)際化、個(gè)性化”發(fā)展之路,形成了鮮明的辦學(xué)。學(xué)校以培養(yǎng)具有競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)的應(yīng)用型人才為目標(biāo),創(chuàng)新并推行“四育多元”人才培養(yǎng)模式和“導(dǎo)師制”全員育人模式;學(xué)校設(shè)有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)中心,負(fù)責(zé)學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育與指導(dǎo);開辟有珠寶鑒定GIC認(rèn)證等10余種職業(yè)技能、資質(zhì)及能力培訓(xùn)項(xiàng)目,至今已有三萬余人次受益;學(xué)校積極探索“產(chǎn)教融合,校企合作”模式,擁有校企合作單位200余個(gè),并整合政府、企業(yè)和高校的優(yōu)質(zhì)資源,搭建人才培養(yǎng)產(chǎn)學(xué)研服務(wù)臺(tái),畢業(yè)實(shí)和論文實(shí)行校內(nèi)外“雙導(dǎo)師制”,有效促進(jìn)了畢業(yè)生質(zhì)量的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力的提升。 年來,學(xué)校加快國(guó)際化步伐,有效鏈接全球優(yōu)質(zhì)教育資源,大力拓展海外教育項(xiàng)目,在加拿大、美國(guó)、英國(guó)、澳大利亞、法國(guó)、奧地利、意大利等國(guó)家開辟“微留學(xué)”和“本碩直通”項(xiàng)目,為學(xué)生出國(guó)深造提供了便利化條件和個(gè)性化服務(wù)。學(xué)校還十分注重培育開放式學(xué)術(shù)氛圍和文化生態(tài),先后邀請(qǐng)希臘前總理喬治·帕潘德里歐、加拿大前總理查爾斯·約瑟夫·克拉克等國(guó)際政要和諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)獲得者埃里克·馬斯金、聯(lián)合國(guó)人口基金駐華代表洪騰博士等國(guó)際知名學(xué)者進(jìn)校開展學(xué)術(shù)活動(dòng)和文化交流,拓展了師生的國(guó)際視野,培養(yǎng)了一大批高素質(zhì)國(guó)際化人才。 十七年來,學(xué)校取得了豐碩的辦學(xué)成果,知名度、美譽(yù)度和影響力不斷提升。先后榮獲湖北省“高校大學(xué)生政治教育工作先進(jìn)基層單位”、“學(xué)校藝術(shù)教育先進(jìn)單位”、“安校園”等榮譽(yù),躋身于“中國(guó)高水民辦大學(xué)”、“中國(guó)最具品牌影響力民辦高校”、“中國(guó)最具實(shí)力民辦高!、“中國(guó)知名民辦大學(xué)”、“品牌實(shí)力民辦高校”、“實(shí)力標(biāo)桿民辦高校”“國(guó)際化辦學(xué)典范高!钡冉逃母锵冗M(jìn)行列。 在“轉(zhuǎn)型發(fā)展”的,學(xué)校將秉承“立德博學(xué)、篤行創(chuàng)新”的校訓(xùn)精神,著眼人民群眾對(duì)美好生活的向往和接受多樣化高等教育的需求,以培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才為目標(biāo),努力踐行高等教育“回歸常識(shí),回歸本分,回歸初心,回歸夢(mèng)想”的時(shí)代要求,以“高端化、國(guó)際化、個(gè)性化”的優(yōu)質(zhì)高等教育回報(bào)學(xué)生,造福社會(huì),更好地為國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)!

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