高考填報志愿的時候，想必很多人關心大學的王牌專業(yè)，專業(yè)是指一所學校的某一專業(yè)，在教育目標、師資隊伍、課程體系、教學條件和培養(yǎng)質量等方面，具有較高的辦學水和鮮明的辦學，已產生較好的辦學效益和社會影響，是一種高標準、高水、高質量的專業(yè)，是“人無我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我新”的專業(yè)。那么焦作師范高等�？茖W校王牌專業(yè)有哪些有哪些呢，一起來看看。

一、焦作師范高等�？茖W校王牌專業(yè)有哪些

根據(jù)焦作師范高等專科學校本科招生網(wǎng)公布的數(shù)據(jù)可知，焦作師范高等專科學校王牌專業(yè)類型有省級（直轄市）：應用電子技術專業(yè)、音樂教育專業(yè)、小學教育專業(yè)、學前教育專業(yè)、小學科學教育專業(yè)等。

序號	專業(yè)層次	數(shù)量	專業(yè)
1	省級（直轄市）	5	應用電子技術、音樂教育、小學教育、學前教育、小學科學教育

二、高考填志愿選專業(yè)和院校有哪些注意事項

高考志愿錄取了還能復讀嗎

高考每年的招生都是有計劃。也就是說名額是固定的，如果考生填了這個志愿被錄取了，然后不去就讀，選擇復讀，這就是浪費了招生的一個名額。所以如果考生選擇復讀，那么就盡量選擇不要填報志愿。

但是很多考生和家長都存在這樣一種心理。就是先填報了再說，看錄取結果再決定是否復讀。只能說非常不提倡這種行為，不僅是占據(jù)名額，對于考生的誠信也有一定的影響。目前一些省市針對這種情況，采取了一定的措施，將一些被錄取后不去大學報到的學生的這種不誠信的行為，記錄在檔案中。

三、焦作師范高等�？茖W校所有開設專業(yè)排名一覽表

焦作師范高等專科學校包含院系和開設專業(yè)
院系名稱	包含專業(yè)	本�？�
學前教育學院	音樂教育（幼兒教育方向）	專科
	學前教育	�？�
初等教育學院	小學教育	專科
	政治教育	專科
	歷史教育	�？�
	心理咨詢	專科
經(jīng)濟管理學院	市場營銷	�？�
	物業(yè)管理	�？�
	會計	專科
	酒店管理	�？�
	旅游管理	專科
美術學院	美術教育	�？�
	數(shù)字媒體藝術設計	專科
	藝術設計	�？�
信息工程學院	物聯(lián)網(wǎng)應用技術	專科
	計算機應用技術	�？�
	計算機網(wǎng)絡技術	專科
	移動應用開發(fā)	�？�
音樂學院	音樂表演	專科
	音樂教育	�？�
體育學院(太極文化學院)	社會體育	專科
	體育教育	�？�
文學院	新聞采編與制作	專科
	文秘	�？�
	語文教育	專科
	漢語言文學（與河南師范大學聯(lián)辦本科）	本科
理工學院	教育類（理科教育）	�？�
	環(huán)境監(jiān)測技術	專科
	影視多媒體技術	�？�
	小學科學教育	專科
	園藝技術	專科
	電子信息工程	本科
	應用電子技術	�？�
數(shù)學學院	數(shù)學與應用數(shù)學	本科
	數(shù)學教育	專科
	金融管理	�？�
外語經(jīng)貿學院	跨境電子商務	專科
	英語教育	�？�
	電子商務	專科
	商務英語	�？�
	旅游英語	專科

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四、焦作師范高等專科學校院校師資介紹

"焦作師范高等�？茖W校（簡稱“焦作師專”）是河南省高水高等職業(yè)學校和高水專業(yè)建設單位。學校前身為創(chuàng)辦于1907年（清光緒三十三年）的“懷慶府師范學堂”，是河南省最早舉辦教師教育的院校之一，2002年3月經(jīng)國家教育部批準組建專科學校。建校以來，一代代師專人堅守教育報國的初心和使命，秉承“厚德、進學、明辨、篤行”的校訓，接續(xù)奮斗、砥礪前行，為河南省特別是豫西北地區(qū)基礎教育和經(jīng)濟社會發(fā)展作出了積極貢獻。基礎設施完善，師資隊伍力量雄厚。現(xiàn)有新校區(qū)、南校區(qū)、北校區(qū)三個校區(qū)，建筑面積30余萬方米，教學儀器設備價值1億元，館藏中外文紙質圖書127.09萬冊，電子圖書47.28萬冊，建有現(xiàn)代化的智慧校園臺和功能齊全的實實訓場所。學校現(xiàn)有教職工678人，其中正高級職稱37人、副高級職稱179人，具有博士、碩士學位404人，享受國務院特殊津貼專家1人，河南省教學名師1人，市廳級以上學術技術帶頭人23人、省級優(yōu)秀教學團隊3個。專業(yè)布局合理，人才培養(yǎng)成效顯著。學校設有12個學院、45個專業(yè)，圍繞區(qū)域教育事業(yè)和行業(yè)產業(yè)發(fā)展需求，重點布局了小學教育、學前教育、電子商務、計算機網(wǎng)絡技術、文化與旅游管理等5個專業(yè)群。先后獲批教育部、財政部“支持高等職業(yè)學校提升專業(yè)服務能力”重點建設專業(yè)2個，教育部“高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃”骨干專業(yè)1個，省級教改試點專業(yè)2個、專業(yè)建設點5個、專業(yè)改革試。