新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的三亞學院測控技術(shù)與儀器專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù)，包含近三年三亞學院測控技術(shù)與儀器專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

一、三亞學院測控技術(shù)與儀器專業(yè)分數(shù)線是多少分

最新?lián)?023年三亞學院招生辦官方公布的測控技術(shù)與儀器專業(yè)錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道三亞學院測控技術(shù)與儀器專業(yè)錄取分數(shù)線如下：

1、在黑龍江省份2021年的三亞學院測控技術(shù)與儀器專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是326分，對應的最低錄取位次在68005名；

2、在江西省份2021年的三亞學院測控技術(shù)與儀器專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是459分，對應的最低錄取位次在101476名；

3、在江西省份2019年的三亞學院測控技術(shù)與儀器專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是403分，對應的最低錄取位次在132327名；

4、在廣西省份2021年的三亞學院測控技術(shù)與儀器專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是355分，對應的最低錄取位次在128847名；

5、在重慶省份2022年的三亞學院測控技術(shù)與儀器專業(yè)物理專業(yè)分數(shù)線是432分，對應的最低錄取位次在75962名；

6、在四川省份2022年的三亞學院測控技術(shù)與儀器專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是428分，對應的最低錄取位次在183828名；

二、三亞學院測控技術(shù)與儀器專業(yè)分數(shù)線統(tǒng)計表2019-2022

專業(yè)序號	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	測控技術(shù)與儀器專業(yè)	2022	河北	物理	物理+不限	431	175849
2	測控技術(shù)與儀器專業(yè)	2021	河北	物理	物理+不限	412	163586
3	測控技術(shù)與儀器專業(yè)	2020	河北	理科	-	442	167349
4	測控技術(shù)與儀器專業(yè)	2019	河北	理科	-	409	170206
5	(校本部)測控技術(shù)與儀器專業(yè)	2022	內(nèi)蒙古	理科	-	324	58405
6	(辦學地點海南三亞)(收費標準24800元/年)(學制四年)測控技術(shù)與儀器專業(yè)	2021	內(nèi)蒙古	理科	-	305	57037
7	(辦學地點海南三亞)(收費標準19800元/年)(學制四年)測控技術(shù)與儀器專業(yè)	2020	內(nèi)蒙古	理科	-	333	56926
8	(辦學地點：海南三亞)測控技術(shù)與儀器專業(yè)	2019	內(nèi)蒙古	理科	-	345	58104
9	測控技術(shù)與儀器專業(yè)	2022	遼寧	物理	物理+不限	422	81285
10	(語種不限)測控技術(shù)與儀器專業(yè)	2020	遼寧	理科	-	425	75307
11	測控技術(shù)與儀器專業(yè)	2019	遼寧	理科	-	429	76385
12	測控技術(shù)與儀器專業(yè)	2020	吉林	理科	-	400	46938
13	測控技術(shù)與儀器專業(yè)	2019	吉林	理科	-	-	-
14	測控技術(shù)與儀器專業(yè)	2022	吉林	理科	-	-	-
15	測控技術(shù)與儀器專業(yè)	2021	黑龍江	理科	-	326	68005
16	測控技術(shù)與儀器專業(yè)	2020	黑龍江	理科	-	-	-
17	測控技術(shù)與儀器專業(yè)	2019	黑龍江	理科	-	372	72249
18	測控技術(shù)與儀器專業(yè)	2022	黑龍江	理科	-	-	-
19	測控技術(shù)與儀器專業(yè)	2020	江蘇	理科	-	319	141505
20	測控技術(shù)與儀器專業(yè)	2019	江蘇	理科	-	-	-
21	測控技術(shù)與儀器專業(yè)	2022	江蘇	物理	物理+不限	444	155203
22	測控技術(shù)與儀器專業(yè)	2022	浙江	綜合	物	506	160183
23	測控技術(shù)與儀器專業(yè)	2021	浙江	綜合	物	495	160516
24	測控技術(shù)與儀器專業(yè)	2021	浙江	綜合	物	492	163351
25	測控技術(shù)與儀器專業(yè)	2020	浙江	綜合	物	-	-
26	測控技術(shù)與儀器專業(yè)	2020	浙江	綜合	物	-	-
27	測控技術(shù)與儀器專業(yè)	2020	浙江	綜合	物	279	252831
28	測控技術(shù)與儀器專業(yè)	2019	浙江	綜合	不限	-	-
29	測控技術(shù)與儀器專業(yè)	2019	浙江	綜合	不限	516	139073
30	測控技術(shù)與儀器專業(yè)	2021	福建	物理	物理+不限選考科目	431	85968
31	測控技術(shù)與儀器專業(yè)	2020	福建	理科	-	-	-
32	測控技術(shù)與儀器專業(yè)	2019	福建	理科	-	-	-
33	測控技術(shù)與儀器專業(yè)	2022	福建	物理	物理+不限選考科目	446	84040
34	測控技術(shù)與儀器專業(yè)	2021	江西	理科	-	459	101476
35	測控技術(shù)與儀器專業(yè)	2020	江西	理科	-	484	85588
36	測控技術(shù)與儀器專業(yè)	2019	江西	理科	-	403	132327
37	測控技術(shù)與儀器專業(yè)	2022	江西	理科	-	447	121000
38	(24800元/年)測控技術(shù)與儀器專業(yè)	2021	河南	理科	-	410	283600
39	(19800元/年)測控技術(shù)與儀器專業(yè)	2020	河南	理科	-	454	238237
40	測控技術(shù)與儀器專業(yè)	2019	河南	理科	-	420	229909
41	(24800元/年)測控技術(shù)與儀器專業(yè)	2022	河南	理科	-	431	265962
42	(辦學地點海南三亞)測控技術(shù)與儀器專業(yè)	2021	湖北	物理	物理+不限	-	-
43	測控技術(shù)與儀器專業(yè)	2020	湖北	理科	-	454	91593
44	測控技術(shù)與儀器專業(yè)	2019	湖北	理科	-	428	98036
45	測控技術(shù)與儀器專業(yè)	2022	湖北	物理	物理+不限	430	112576
46	測控技術(shù)與儀器專業(yè)	2022	湖南	物理	物理+不限	434	141636
47	測控技術(shù)與儀器專業(yè)	2021	廣東	物理	物理+不限	-	-
48	測控技術(shù)與儀器專業(yè)	2020	廣東	理科	-	458	158890
49	測控技術(shù)與儀器專業(yè)	2019	廣東	理科	-	433	153504
50	住宿費:待定,辦學地點:校本部測控技術(shù)與儀器專業(yè)	2022	廣東	物理	物理+不限	501	141718
51	(理工類，4年，24800元/年)測控技術(shù)與儀器專業(yè)	2021	廣西	理科	-	355	128847
52	(理工類，4年，19800元/年)測控技術(shù)與儀器專業(yè)	2020	廣西	理科	-	368	119053
53	測控技術(shù)與儀器專業(yè)	2019	廣西	理科	-	-	-
54	(理工類，4年，24800元/年)測控技術(shù)與儀器專業(yè)	2022	廣西	理科	-	390	105528
55	測控技術(shù)與儀器專業(yè)	2021	海南	綜合	物	484	33907
56	測控技術(shù)與儀器專業(yè)	2020	海南	綜合	物	473	34625
57	測控技術(shù)與儀器專業(yè)	2019	海南	理科	-	508	22157
58	測控技術(shù)與儀器專業(yè)	2022	海南	綜合	物	498	32755
59	測控技術(shù)與儀器專業(yè)	2022	重慶	物理	物理+不限	432	75962
60	測控技術(shù)與儀器專業(yè)	2021	重慶	物理	物理+不限	451	76890
61	測控技術(shù)與儀器專業(yè)	2020	重慶	理科	-	-	-
62	測控技術(shù)與儀器專業(yè)	2019	重慶	理科	-	-	-
63	測控技術(shù)與儀器專業(yè)	2021	四川	理科	-	433	173698
64	測控技術(shù)與儀器專業(yè)	2020	四川	理科	-	444	170085
65	測控技術(shù)與儀器專業(yè)	2019	四川	理科	-	477	149864
66	測控技術(shù)與儀器專業(yè)	2022	四川	理科	-	428	183828
67	(語種:不限)測控技術(shù)與儀器專業(yè)	2021	貴州	理科	-	370	125349
68	(語種不限)測控技術(shù)與儀器專業(yè)	2020	貴州	理科	-	393	121119
69	測控技術(shù)與儀器專業(yè)	2019	貴州	理科	-	376	122646
70	(語種:不限)測控技術(shù)與儀器專業(yè)	2022	貴州	理科	-	362	130235
71	測控技術(shù)與儀器專業(yè)	2021	云南	理科	-	411	108833
72	測控技術(shù)與儀器專業(yè)	2021	陜西	理科	-	370	107652
73	測控技術(shù)與儀器專業(yè)	2020	陜西	理科	-	374	115404
74	(教學地點：海南省三亞市吉陽區(qū)學院路191號海南三亞)測控技術(shù)與儀器專業(yè)	2019	陜西	理科	-	377	123273
75	測控技術(shù)與儀器專業(yè)	2022	陜西	理科	-	355	124419
76	測控技術(shù)與儀器專業(yè)	2021	甘肅	理科	-	-	-
77	測控技術(shù)與儀器專業(yè)	2020	甘肅	理科	-	-	-
78	測控技術(shù)與儀器專業(yè)	2019	甘肅	理科	-	-	-
79	測控技術(shù)與儀器專業(yè)	2022	甘肅	理科	-	345	83759
80	測控技術(shù)與儀器專業(yè)	2021	青海	理科	-	314	19267
81	(年收費19800元)測控技術(shù)與儀器專業(yè)	2020	青海	理科	-	346	15412
82	測控技術(shù)與儀器專業(yè)	2022	青海	理科	-	317	19472
83	測控技術(shù)與儀器專業(yè)	2021	新疆	理科	-	310	33954
84	測控技術(shù)與儀器專業(yè)	2020	新疆	理科	-	341	32561
85	測控技術(shù)與儀器專業(yè)	2019	新疆	理科	-	365	31571
86	測控技術(shù)與儀器專業(yè)	2022	新疆	理科	-	312	34784

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三、三亞學院師資和院系介紹

學校簡介2021/4/20 三亞學院始建于2005年，位于海南省三亞市，由世界500強企業(yè)吉利控股集團出資建設(shè)。作為中國成長最快、最具競爭力的民辦大學，三亞學院緊密依托海南自貿(mào)港建設(shè)的區(qū)位優(yōu)勢，前瞻海南“未來島”的壯闊發(fā)展前景，盡享海南健康島、安全島的環(huán)境生態(tài)優(yōu)勢。 三亞學院美麗校園生態(tài)安全、宜學宜居，被評為海南十大生態(tài)建筑，占地面積3000畝，建筑總面積近50萬平方米，總投資超30億元，下設(shè)21個學院，開設(shè)51個專業(yè)，涵蓋經(jīng)濟學、管理學、法學、文學、教育學、藝術(shù)學、工學、理學、醫(yī)學等9個學科門類。學校擁有高性能超算中心、金融創(chuàng)新與多資產(chǎn)智能交易實驗室、人工智能實驗室、國際酒店教學實訓中心、國藝館、國醫(yī)館、標準游泳池、高爾夫訓練場等現(xiàn)代化教學、生活設(shè)施。學校還擁有高科技圖書館3個，圖書館藏書200余萬冊。 學校秉持“讓學生更好地走向社會”的辦學使命，確定“學生競爭力”戰(zhàn)略核心，強化“以學生為中心、以進取者為標榜、以教育情懷為樂趣”三個戰(zhàn)略支點，始終堅持依法治校、合規(guī)辦學，堅持非營利辦學，得到黨和政府及社會的廣泛好評，教職工主人翁精神成為學校的基本價值觀，學生喜歡學校成為學校評價一切工作的基本尺度。2015年一次性通過教育部本科教學工作合格評估，成為海南省唯一高校被教育部評為全國高校就業(yè)工作50強，2017年，被教育部評為全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作50強，成為中國少有、海南唯一的“雙50強”高校單位。 2018年，學校前瞻海南自貿(mào)港建設(shè)金融科技產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要，與丹麥盛寶銀行共建盛寶金融科技商學院，以金融科技重新定義金融專業(yè)的人才培養(yǎng)，為海南未來金融業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展培養(yǎng)人才。學校提前布局5G和AI技術(shù)變革，成立信息與智能工程學院，投入8000余萬元建立的海南首個百萬級超算中心，運算性能位列全國高校前五。 2020年6月，、國務院印發(fā)了《海南自由貿(mào)易港建設(shè)總體方案》，海南駛向了高質(zhì)量高標準建設(shè)自由貿(mào)易港的快車道。三亞學院前瞻布局、快速響應，開設(shè)“自貿(mào)港國際法學院”和“未來技術(shù)學院”，籌建工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)等重點實驗室，旨在進一步融入海南自貿(mào)港建設(shè)發(fā)展，以產(chǎn)教融合為特色，著力推動專業(yè)學科交叉融合，為自貿(mào)港培養(yǎng)和儲備相關(guān)專業(yè)人才。此前，三亞學院緊密圍繞海南自貿(mào)港發(fā)展新業(yè)態(tài)和海南省十二大重點產(chǎn)業(yè)，發(fā)起成立海南省酒店人才培養(yǎng)創(chuàng)新聯(lián)盟，牽頭成立會展經(jīng)濟管理、旅游文化兩大產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)創(chuàng)新聯(lián)盟，加快培養(yǎng)省重點產(chǎn)業(yè)各層次、高素質(zhì)、應用型技能人才。2021年3月，海南省教育廳印發(fā)《海南省教育廳2021年工作要點》，明確將“支持三亞學院與吉利控股集團開展特色產(chǎn)業(yè)學院建設(shè)”納入年度工作要點中。 著眼于自貿(mào)港未來需求，三亞學院加強科研投入和人才引進，目前已建立翟明國、陳國良、容淳銘等3個院士工作站（院士創(chuàng)新平臺），是國內(nèi)唯一擁有3個院士工作站（院士創(chuàng)新