放到人生的長(zhǎng)河里，高考只是一次經(jīng)歷，或成功或失敗，都以此為起點(diǎn)開(kāi)啟你繼續(xù)體驗(yàn)經(jīng)歷人生的大門(mén)，只要努力，只要做好自己，都會(huì)最終成就自己，本文主要幫大家整理了貴陽(yáng)學(xué)院預(yù)測(cè)分?jǐn)?shù)線是多少的話題，包含貴陽(yáng)學(xué)院在全國(guó)各省錄取分和錄取位次，考生可以對(duì)照自己的省份查詢(xún)貴陽(yáng)學(xué)院在本省的錄取分和位次數(shù)據(jù)，及2023年貴陽(yáng)學(xué)院預(yù)測(cè)分?jǐn)?shù)數(shù)據(jù)。

一、貴陽(yáng)學(xué)院預(yù)測(cè)分?jǐn)?shù)線是多少

貴陽(yáng)學(xué)院預(yù)測(cè)分?jǐn)?shù)線是419分到561分之間，最低錄取位次排名在210202名到16941名之間，不同的省份錄取預(yù)測(cè)分和位次不同。

1、貴陽(yáng)學(xué)院在福建2022年物理(物理+選考化學(xué)且生物)最低錄取分?jǐn)?shù)線是471分，其對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為68986名;

2、貴陽(yáng)學(xué)院在江西2022年文科最低錄取分?jǐn)?shù)線是515分，其對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為21975名;

3、貴陽(yáng)學(xué)院在山東2022年綜合最低錄取分?jǐn)?shù)線是474分，其對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為210202名;

4、貴陽(yáng)學(xué)院在廣西2022年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線是431分，其對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為74658名;

5、貴陽(yáng)學(xué)院在海南2022年綜合(化)最低錄取分?jǐn)?shù)線是562分，其對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為17572名;

6、貴陽(yáng)學(xué)院在貴州2022年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線是419分，其對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為74175名;

二、貴陽(yáng)學(xué)院在全國(guó)各省最低錄取分?jǐn)?shù)線

1、2022年貴陽(yáng)學(xué)院在全國(guó)各省錄取分?jǐn)?shù)線

招生省份	科目(選科要求)	所在批次/段	年份	最低錄取分	最低位次
江蘇	物理(物理+化學(xué))	本科	2022	463	141133
江蘇	物理(物理+不限)	本科	2022	481	125619
福建	物理(物理+選考化學(xué)且生物)	本科	2022	471	68986
福建	物理(物理+不限選考科目)	本科	2022	480	63715
江西	理科(-)	本二	2022	477	84956
江西	文科(-)	本二	2022	515	21975
山東	綜合(-)	1段	2022	474	210202
河南	理科(-)	本二	2022	481	169125
河南	文科(-)	本二	2022	507	37767
湖北	歷史(歷史+不限)	本科	2022	495	23797
湖北	歷史(歷史+政治)	本科	2022	505	20357
湖北	歷史(歷史+(政或地))	本科	2022	508	19322
湖北	物理(物理+化學(xué))	本科	2022	459	91957
湖南	物理(物理+化學(xué))	本科	2022	469	103281
湖南	物理(物理+不限)	本科	2022	476	95716
廣西	理科(-)	本二	2022	431	74658
海南	綜合(物 和 化 和 生)	本科	2022	530	24906
海南	綜合(物 和 化)	本科	2022	539	22731
海南	綜合(生)	本科	2022	549	20445
海南	綜合(不限)	本科	2022	551	20000
海南	綜合(化)	本科	2022	562	17572
海南	綜合(史)	本科	2022	586	12840
重慶	歷史(-)	本科	2022	484	17453
重慶	物理(-)	本科	2022	468	58799
四川	理科(-)	本二	2022	485	116080
四川	文科(-)	本二	2022	521	29170
貴州	理科(-)	本二	2022	419	74175
貴州	文科(-)	本二	2022	521	18342
云南	理科(-)	本二	2022	480	61369
云南	文科(-)	本二	2022	561	16941

2、2021年貴陽(yáng)學(xué)院在全國(guó)各省錄取分?jǐn)?shù)線

招生省份	科目(選科要求)	所在批次/段	年份	最低錄取分	最低位次
江蘇	物理(物理+化學(xué))	本科	2021	464	121252
江蘇	物理(物理+不限)	本科	2021	470	115899
福建	物理(物理+選考化學(xué)且生物)	本科	2021	475	65767
福建	物理(物理+不限選考科目)	本科	2021	489	58735
江西	理科(-)	本二	2021	471	90561
江西	文科(-)	本二	2021	542	21056
山東	綜合(-)	1段	2021	478	199735
河南	理科(-)	本二	2021	480	173219
河南	文科(-)	本二	2021	537	36000
湖北	歷史(歷史+不限)	本科	2021	527	24925
湖北	歷史(歷史+(政或地))	本科	2021	533	22507
湖北	歷史(歷史+政治)	本科	2021	534	22133
湖南	物理(物理+化學(xué))	本科	2021	498	83646
湖南	物理(物理+不限)	本科	2021	503	78956
廣西	理科(-)	本二	2021	437	72477
海南	綜合(物 和 化 和 生)	本科	2021	523	25021
海南	綜合(物 和 化)	本科	2021	533	22697
海南	綜合(不限)	本科	2021	537	21815
海南	綜合(生)	本科	2021	544	20257
海南	綜合(化)	本科	2021	545	20040
海南	綜合(史)	本科	2021	567	15488
重慶	歷史(-)	本科	2021	521	18619
重慶	物理(-)	本科	2021	505	57036
四川	理科(-)	本二	2021	487	118617
貴州	理科(-)	本二	2021	419	76764
貴州	文科(-)	本二	2021	525	19727
云南	理科(-)	本二	2021	488	57166
云南	文科(-)	本二	2021	550	17024

高考多少分能上貴陽(yáng)學(xué)院 附歷年分?jǐn)?shù)線

貴陽(yáng)學(xué)院怎么樣,真實(shí)評(píng)價(jià)好不好

貴陽(yáng)學(xué)院屬于211大學(xué)嗎

貴陽(yáng)學(xué)院的應(yīng)用心理學(xué)專(zhuān)業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

貴陽(yáng)學(xué)院預(yù)估分?jǐn)?shù)線是多少分2023,預(yù)測(cè)多少名錄取

貴陽(yáng)學(xué)院是雙一流大學(xué)嗎,是雙一流學(xué)科建設(shè)高校嗎

貴陽(yáng)學(xué)院是本科還是專(zhuān)科,什么類(lèi)型的學(xué)校

貴陽(yáng)學(xué)院是國(guó)家重點(diǎn)大學(xué)嗎,屬于什么類(lèi)型大學(xué)

貴陽(yáng)學(xué)院是公辦還是民辦,屬于什么檔次

貴陽(yáng)學(xué)院是211大學(xué)嗎 屬于什么類(lèi)型的大學(xué)

貴陽(yáng)學(xué)院是公立還是私立學(xué)學(xué)校,怎么樣屬于什么檔次

貴陽(yáng)學(xué)院是幾本大學(xué) 是一本還是二本招生

三、貴陽(yáng)學(xué)院最新師資介紹

貴陽(yáng)學(xué)院是由貴陽(yáng)師范高等專(zhuān)科學(xué)校和貴陽(yáng)市金筑大學(xué)于 2004 年合并組建、省市共建以市為主的全日制普通高校。2009年，由李端棻先生1902年倡導(dǎo)創(chuàng)辦的貴陽(yáng)師范學(xué)校并入貴陽(yáng)學(xué)院。學(xué)校2010年通過(guò)教育部本科教學(xué)工作合格評(píng)估，2017年接受教育部審核評(píng)估，2018年增列為碩士學(xué)位授予單位。學(xué)校坐落在貴州雙龍航空港經(jīng)濟(jì)區(qū)，校園規(guī)劃面積1200畝，建筑面積28萬(wàn)方米，學(xué)校圖書(shū)館館藏中外文紙質(zhì)圖書(shū)100余萬(wàn)冊(cè)，中外文電子書(shū)計(jì)200余萬(wàn)種，數(shù)據(jù)庫(kù)資源44個(gè)。學(xué)校設(shè)有17個(gè)教學(xué)院（含1個(gè)繼續(xù)教育學(xué)院）、1個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)（哲學(xué)），1個(gè)專(zhuān)業(yè)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)（生物與醫(yī)藥）�，F(xiàn)有46個(gè)本科招生專(zhuān)業(yè)，涉及10個(gè)學(xué)科門(mén)類(lèi)，有全國(guó)高等學(xué)校專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)1個(gè)，省級(jí)一流建設(shè)專(zhuān)業(yè)2個(gè)，省級(jí)專(zhuān)業(yè)2個(gè)，省級(jí)卓越人才教育培養(yǎng)計(jì)劃建設(shè)項(xiàng)目專(zhuān)業(yè)5個(gè)。學(xué)校面向13個(gè)�。ㄊ小�區(qū)）招生，現(xiàn)有普通全日制在校生11000余人，留學(xué)生4人，碩士研究生108人。學(xué)校畢業(yè)生質(zhì)量不斷提高，服務(wù)地方的明顯，本科畢業(yè)生初次就業(yè)率常年在貴州省高校畢業(yè)生均初次就業(yè)率以上，三年初次就業(yè)率達(dá)93%左右，畢業(yè)生在國(guó)有企業(yè)、機(jī)關(guān)事業(yè)單位、城鎮(zhèn)社區(qū)和科研設(shè)計(jì)單位就業(yè)占比逐年上升，在貴陽(yáng)市內(nèi)的就業(yè)比例達(dá)70%左右。學(xué)�，F(xiàn)有教職工948人，專(zhuān)任教師706人，其中教授100人、副教授265人，博碩士699人。有享受?chē)?guó)務(wù)院特殊津貼專(zhuān)家2人、教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才1人、享受省政府特殊津貼專(zhuān)家3人、省管專(zhuān)家5人、省高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)術(shù)帶頭人9人、省級(jí)一流教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)，省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)3個(gè)、省級(jí)教學(xué)名師4人，貴州省優(yōu)秀青年科技創(chuàng)新人才4人、市管專(zhuān)家10人。學(xué)校擁有“國(guó)家科技企業(yè)孵化器”等國(guó)家級(jí)科技服務(wù)臺(tái)5個(gè)；有教育部國(guó)別研究中心1個(gè)；有省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室1個(gè)、省級(jí)協(xié)同創(chuàng)新中心2個(gè)、省高校人文社科研究基地1個(gè)、省級(jí)工程技術(shù)研究中心1個(gè)、省普通高等學(xué)校工程研究中心5個(gè)、省普通高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室6個(gè)；有省級(jí)產(chǎn)學(xué)研基地6個(gè)；有省級(jí)科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)2個(gè)、省高�？萍紕�(chuàng)新團(tuán)隊(duì)6個(gè)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心6個(gè)；有區(qū)域內(nèi)一流建設(shè)培育學(xué)科2個(gè)、省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科1個(gè)、省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科8個(gè)；有國(guó)家級(jí)大學(xué)生實(shí)實(shí)踐基地2個(gè)、省級(jí)大學(xué)科技園1個(gè)；省級(jí)教師發(fā)展中心1個(gè)、省級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地1個(gè)。學(xué)校與魁北克大學(xué)、加拉信大學(xué)、彰化師范大學(xué)、朝陽(yáng)科技大學(xué)等 50 余所境外高校達(dá)成教育交流與辦學(xué)合作協(xié)議，已經(jīng)建立起了交換生、語(yǔ)言生和學(xué)歷生三個(gè)層次的國(guó)際化人才培養(yǎng)體系。留學(xué)生國(guó)別已涵蓋來(lái)自亞洲、美洲、非洲和歐洲的十多個(gè)國(guó)家。學(xué)校堅(jiān)持“突出實(shí)用、服務(wù)本地”的辦學(xué)指導(dǎo)，注重化、差異化發(fā)展，在以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力塑造為重點(diǎn)的應(yīng)用型人才培養(yǎng)，以應(yīng)用為主服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的科技創(chuàng)新，以“陽(yáng)明學(xué)與黔學(xué)”研究為重點(diǎn)的服務(wù)地方文化傳承創(chuàng)新等三個(gè)方面初具。依據(jù)學(xué)校總體辦學(xué)定位，學(xué)校確定的發(fā)展目標(biāo)定位為： 建設(shè)多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的教學(xué)型、應(yīng)用型地方高校；辦學(xué)類(lèi)型定位為：教學(xué)型、應(yīng)用型高校；辦學(xué)層次定位為：以本科教育為主，積極發(fā)展研究生教育，保持適度規(guī)模的職業(yè)教育和繼續(xù)教育；服務(wù)面向定位為：立足貴州，面向西部，輻射全國(guó)，服務(wù)國(guó)家和地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要；人才培養(yǎng)總目標(biāo)為：學(xué)校堅(jiān)持“立德樹(shù)人”根本任務(wù)，著力培養(yǎng)適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，德智體美勞全面發(fā)展，具有社會(huì)責(zé)任感、人文情懷、科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新精神的高素質(zhì)應(yīng)用型專(zhuān)門(mén)人才。