政治

　　穩(wěn)中求變 提升跨模塊能力

　　連楓（雙十中學(xué)政治備課組組長(zhǎng)）：文綜政治試題難易適當(dāng)，具有較高的信度和效度。今年高考題以五千年中華文化為載體，意境深遠(yuǎn)。

　　試題在設(shè)問上抓住關(guān)鍵，同時(shí)注重從材料中生成觀點(diǎn)，如39題（2）問，考生必須時(shí)善于積累，養(yǎng)成良好的審讀材料信息能力，方能有的放矢。

　　高考試題命制十分注重空間感，今年也不例外。如39題的材料設(shè)計(jì)呈現(xiàn)文化傳承與文化交流縱橫交錯(cuò)兩個(gè)方面，（3）問從中西文化差異入手，考查影響國(guó)際關(guān)系因素，本題屬于評(píng)析題，考核范圍跨文化和政治兩模塊的知識(shí)，反映不同模塊知識(shí)與方法的融合。與去年相比較跨模塊能力要求進(jìn)一步提升。

　　福建在試題中也得到完美體現(xiàn)，如39題（4）問，提到享譽(yù)中外的德化白瓷(“中國(guó)白”)，作為傳統(tǒng)文化產(chǎn)業(yè)要如何適應(yīng)時(shí)代要求，迎接新的挑戰(zhàn)。

　　歷史

　　試題中規(guī)中矩，沒有偏題、怪題

　　范嬰（雙十中學(xué)歷史備課組組長(zhǎng)）：今年歷史試題難度總體不大，試題中規(guī)中矩，沒有偏題、怪題。

　　注重考查理解、把握和運(yùn)用主干知識(shí)，考查的主干知識(shí)既依托教材又游離于教材之外，以新情景、新材料等方式呈現(xiàn)多樣化。同時(shí)，突出新課程與新高考理念，依托新史觀考查歷史學(xué)科的相關(guān)能力。

　　試題還體現(xiàn)《考試說明》變動(dòng)的考點(diǎn)，比如“漢到元政治制度的演變（科舉制）”、“長(zhǎng)征”、“俄國(guó)農(nóng)奴制改革”等知識(shí)點(diǎn)在試卷中都有體現(xiàn)。

　　此外，不回避熱點(diǎn)、周年紀(jì)念，如長(zhǎng)征80周年紀(jì)念；考查長(zhǎng)效熱點(diǎn)，如中美關(guān)系；強(qiáng)化公民意識(shí)，彰顯學(xué)科的社會(huì)教育功能，并以表格、圖片、史料文獻(xiàn)等多樣性材料設(shè)置新情景、提出新問題，符合學(xué)生年齡與心理特征，符合當(dāng)前歷史研究多元化和考試測(cè)量多視角的趨勢(shì)。

　　地理

　　試題難度都不大

　　鐘有長(zhǎng)（廈門一中地理備課組組長(zhǎng)）：今年的地理試題不論選擇題與綜合題，還是必修題與選修題，難度都不大。

　　與自2009年省自主命題以來的試題相比，本次試題的新穎之處是必修綜合題第4問為開放性內(nèi)容，即對(duì)“年來，P地區(qū)主要利用進(jìn)口木材加工木制品，并通過‘淘寶網(wǎng)店’進(jìn)行銷售這種經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式是否有利于區(qū)域可持續(xù)發(fā)展”這一問題，考生可以任選一種觀點(diǎn)，并為其提供論據(jù)，自圓其說，考查了考生的辯證思維能力。