賦分制是新高考中最難懂也是最重要的政策，關(guān)系到選科策略。了解透了可以揚長避短，更好發(fā)揮考生優(yōu)勢。

一、2024新高考賦分政策解讀

遼寧、重慶、河北、湖北、湖南、江蘇、福建、廣東第三批實行新高考的省份以及第四批甘肅、黑龍江、吉林、安徽、江西、貴州、廣西七個省份統(tǒng)一采用五等級賦分制。

等級分是按統(tǒng)一規(guī)則，由原始分進行等級劃定后，再由等級轉(zhuǎn)換而來的分數(shù)。對于某一再選科目，考生該科目的合格性考試成績達到合格后，轉(zhuǎn)換時賦分起點為 30 分，滿分為 100 分。具體轉(zhuǎn)換規(guī)則和步驟如下：

第一步，按照考生原始分從高到低劃定 A、B、C、D、E 共五個等級，各等級人數(shù)所占比例每省各不同。

第二步，將A至E五個等級內(nèi)的考生原始分，依照等比例轉(zhuǎn)換法則，分別對應(yīng)轉(zhuǎn)換到100～86、85～71、70～56、55～41和40～30五個分數(shù)段，從而將考生的等級轉(zhuǎn)換成了等級分。

“3”：語文、數(shù)學、外語3科滿分均為150分，總分450分，各科均以原始成績計入考生總成績；

“1”：物理或歷史必選一科，滿分為100分，以原始成績計入考生總成績；

“2”：政治、地理、化學、生物任選2科，每科滿分均為100分，以等級賦分成績計入考生總成績。

二、關(guān)于賦分制的其他問題

Q:

為什么要采取等級賦分制?

等級賦分能夠較好解決學科之間分數(shù)不等值、學生選考科目分數(shù)不能直接相加參加高校招生錄取的問題。如果以原始分呈現(xiàn)考試成績，會帶來學科間不公問題;等級呈現(xiàn)方式則使得不同學科考生因等級劃分而保持了成績相對均衡,學科間試題難易差異等不公因素可以被較好消除，使得不同科目之間成績可以相加。

Q:

高考選考科目可以知道卷面的原始分數(shù)嗎?

高考公布的分數(shù)為賦分之后的分數(shù)。

Q:

賦分和選考人數(shù)有關(guān)嗎?選考人數(shù)越多越容易被賦分?

考慮賦分因素要重點注意以下幾類情況︰學霸選考越集中，成為炮灰的可能性越大；試題難易程度：試題難度越高，學霸區(qū)的炮灰就會越多。試題越難，學霸越容易和其他人拉開差距，考上名校。賦分模式下，選擇人數(shù)越多，賦分結(jié)果就越趨于合理,選擇人數(shù)越少，偶然性就會越大。總而言之，賦分制度下不僅要求考生考慮自身的成績，還要考慮本省其他競爭者的成績。

Q:

賦分制下，如果某一門選考人數(shù)特別少怎么辦?

這一現(xiàn)象在首批試點的浙江省有出現(xiàn)，采取的措施為設(shè)置最低保障基數(shù)，當選考人數(shù)少于“基數(shù)”時，則按照基數(shù)人數(shù)進行賦分。

Q:

新高考改革下，考生交白卷也有60分的成績？

新高考改革采取賦分制,最高100分，最低30分，如果考生交白卷，實際卷面成績0分，選科目成績被排到E等級。那么在等級賦分后，任選科目每科最少也有30分會被計入總成績，兩門任選科目即60分。

Q:

新高考改革，選擇純文組合，除了專業(yè)選擇受限，賦分會吃虧嗎？

純文組合的專業(yè)覆蓋率偏低,但是賦分的高低主要跟排名有關(guān)系，考生如果文科排名很靠前，也有被賦予高分的可能。

Q:

新高考有賦分，大學錄取的分數(shù)線會提高很多嗎？

不一定，決定大學錄取分數(shù)線的因素是考生的投檔人數(shù),招生計劃等因素,新高考中雖然實行了賦分,但是是所有學生都參與賦分，形成的高考總成績是不影響錄取分數(shù)線的。

三、為什么進行新高考賦分？

1.促進公性：傳統(tǒng)高考中，由于各科目難度不同，容易出現(xiàn)一些科目得分普遍偏低或偏高的情況，導致不同科目之間的不公。新高考賦分制度將不同科目的分數(shù)進行統(tǒng)一處理，使得各科目之間的分數(shù)具有可比性，從而消除了這種不公。

2.提高科學性：新高考賦分制度采用等級制，將考生的成績劃分為不同的等級，并根據(jù)等級賦予相應(yīng)的分數(shù)。這種制度可以更加科學地評價考生的能力水，避免了傳統(tǒng)高考中由于試卷難度差異導致的不合理評價。

3.降低誤差：傳統(tǒng)高考中，由于各種原因可能會導致試卷批改中出現(xiàn)誤差，對考生的成績產(chǎn)生影響。新高考賦分制度采用機器閱卷和統(tǒng)計軟件進行數(shù)據(jù)處理，可以大大降低人為誤差和批改錯誤的情況。

4.引導教學方向：新高考賦分制度可以引導學校和教師更加注重學生的全面發(fā)展和綜合素質(zhì)，促進學生的全面發(fā)展。同時，新高考賦分制度也可以引導家長和學生更加關(guān)注自身的興趣和特長，選擇適合自己的學科和專業(yè)。