一、一模難還是二模三模難

一般情況下，一模、二模的難度比三模難一些。至于哪次模擬考試成績更接高考無從得知，模擬考試是對(duì)自己相對(duì)位置的定位，而不是簡單地看絕對(duì)分值。

雖然大多數(shù)人認(rèn)為一模的成績最接高考，基本定型了，但高考變幻莫測(cè)，成績很有可能發(fā)生變化，成績升降都是很難說的。

高三一模之后成績也沒有定型，還有最后逆轉(zhuǎn)的機(jī)會(huì)。高考前100天或高考前三個(gè)月成績都不會(huì)定型，因?yàn)樵谀菚r(shí)成功逆襲的例子也有很多。只要你有心，成績不會(huì)固定在那不動(dòng)的，付出總會(huì)有回報(bào)。

很多同學(xué)和家長經(jīng)常會(huì)在二模三模成績后預(yù)測(cè)一下自己高考成績，但是由于所用的方法并不是很正確，因此會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)較大的誤差。

由于試題難易度、測(cè)試重點(diǎn)不同，模擬考試與高考沒有直接的相關(guān)性，不能簡單地以模擬考試成績加減多少分來估計(jì)自己的高考成績。但通過模擬考試可以估計(jì)自己處于學(xué)�；蛉珔^(qū)考生中的大致位置, 從而判斷自己填報(bào)志愿的重點(diǎn)，因此模擬考試是對(duì)自己相對(duì)位置的定位，而不是簡單地看絕對(duì)分值。

二、高考一模二模三模的意義

一模檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果

一模是整個(gè)復(fù)過程后的一次檢驗(yàn)考試，通過這次考試可以知道自己的復(fù)效果，發(fā)現(xiàn)不足的地方還有時(shí)間去改正補(bǔ)充。當(dāng)然了一模的題普遍是非常難得，目的就是讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足，然后不要懈怠，抓緊時(shí)間彌補(bǔ)自己的不足。

二模適應(yīng)高考節(jié)奏

要說最接高考難度的那一定是二模，一模考試后發(fā)現(xiàn)不足，改正不足，然后在進(jìn)行一次模擬考試，而一般二模在高考前半個(gè)月進(jìn)行，目的就是讓考生提前適應(yīng)考試節(jié)奏，從體型到涂答題卡都是嚴(yán)格按照高考去進(jìn)行的，所以說二模的成績是最接高考成績的， 先后不差50分。

三模鼓舞學(xué)生氣勢(shì)

三模是在高考的前一周進(jìn)行，甚至有的學(xué)校都不會(huì)進(jìn)行三模考試，一是怕成績影響學(xué)生的高考狀態(tài)，二是怕考試完后學(xué)生泄勁，所以說一般三模題目都非常簡單，是最基礎(chǔ)不過的題型了，理科班學(xué)神級(jí)別的人物甚至能在三模考試中拿滿分。

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