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3.高等學(xué)校招生錄取的科目要求。普通本科院校可根據(jù)辦學(xué)和定位,以及不同學(xué)科專業(yè)人才培養(yǎng)需要,從政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生命科學(xué)6門普通高中學(xué)業(yè)水等級性考試科目中,分學(xué)科大類(或?qū)I(yè))自主提出選考科目范圍,但最多不超過3門。學(xué)生滿足其中任何 1門,即符合報(bào)考條件。對于沒有提出選考科目要求的高等學(xué)校,學(xué)生在報(bào)考該校時(shí)無科目限制。
對于符合報(bào)考條件并達(dá)到學(xué)校投檔分?jǐn)?shù)線的學(xué)生,高等學(xué)?煞謱W(xué)科大類(或?qū)I(yè))提出優(yōu)先錄取的條件。
4.改進(jìn)高等學(xué)校統(tǒng)一錄取模式。起,合并本科第一、第二招生批次,并按照學(xué)生的高考總分和院校志愿,分學(xué)校實(shí)行行志愿投檔和錄取。在此基礎(chǔ)上,探索學(xué)生多次選擇、被多所高等學(xué)校錄取的可行性,增加高等學(xué)校與學(xué)生的雙向選擇機(jī)會。
5.改進(jìn)?聘呗毥y(tǒng)一招生方式。僅報(bào)考專科高職志愿的學(xué)生,只計(jì)語文、數(shù)學(xué)、外語3門統(tǒng)一高考成績。專科高職依據(jù)統(tǒng)一高考成績進(jìn)行錄取。
(五)完善和規(guī)范高等學(xué)校自主招生
根據(jù)國家統(tǒng)一部署,起,推行自主招生安排在統(tǒng)一高考以后進(jìn)行。相關(guān)高校依據(jù)高考成績和學(xué)校自主考核情況,并參考普通高中學(xué)業(yè)水考試成績和高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)信息,選拔具有學(xué)科特長和創(chuàng)新潛質(zhì)的優(yōu)秀學(xué)生。高校要規(guī)范并公開自主招生辦法、考核程序和錄取結(jié)果。
(六)繼續(xù)深化高等學(xué)校春季考試招生改革
起,將本市本科院校需要通過面試等方式考核學(xué)生能力的部分專業(yè)招生計(jì)劃投放到春季考試招生中,設(shè)立面試(或技能測試)環(huán)節(jié)。春季考試招生范圍由歷屆生擴(kuò)大到高中應(yīng)屆畢業(yè)生,依據(jù)統(tǒng)一考試成績、普通高中學(xué)業(yè)水考試成績、面試(或技能測試)情況進(jìn)行錄取。
(七)加快推進(jìn)高職院校分類考試和招生
1. 完善“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”招生錄取制度。健全與普通高等學(xué)校相對分開、符合職業(yè)教育特征的專科高職院?荚囌猩贫取T诂F(xiàn)有基礎(chǔ)上,2017年起,在本市專科層次依法自主招生中,高中生應(yīng)參加報(bào)考學(xué)校組織的職業(yè)適應(yīng)性測試。?聘呗氃盒R罁(jù)普通高中學(xué)業(yè)水考試成績、職業(yè)適應(yīng)性測試情況和綜合素質(zhì)評價(jià)信息進(jìn)行錄取,為深化普職融通、改革普通高中課程創(chuàng)造條件。
優(yōu)化“三校生”參加本市?茖哟我婪ㄗ灾髡猩鷻C(jī)制。2018年起,專科高職院校依據(jù)“三校生”的文化素質(zhì)(中等職業(yè)教育的公共基礎(chǔ)課學(xué)習(xí)水考試、品德評價(jià)等)和職業(yè)技能(專業(yè)技能
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