應(yīng)用英語

培養(yǎng)目標

一、培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有系統(tǒng)的英語語言基本理論、基礎(chǔ)知識，熟練的英語語言運用能力、廣泛的語言文化知識和社會科學知識，適用外經(jīng)貿(mào)、對外文化及事務(wù)交流知識、掌握現(xiàn)代辦公手段，能夠勝任口筆譯工作者和對外文化交流，經(jīng)濟技術(shù)交流及涉外法律、經(jīng)貿(mào)、旅游和工商業(yè)務(wù)的以市場為導向的復合應(yīng)用人才。

改革傳統(tǒng)英語教學，在掌握英語語言基礎(chǔ)知識和熟練掌握聽、說、讀、寫、譯五項技能的同時開展第二專業(yè)的學習，以提高學生的就業(yè)競爭力，接受諸如法律、經(jīng)貿(mào)、管理、旅游等課程的培訓，最終把學生培養(yǎng)成具有較高英語應(yīng)用水的復合型人才。學生經(jīng)過在校的學習和實踐應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：

1.掌握英語學基本理論和基本知識

2.具有熟練的聽、說、讀、寫、譯的基本技能

3.掌握英語國家歷史文化背景和相關(guān)人文科技發(fā)展方面的基礎(chǔ)信息

4.了解中國國情和英語國家國情，并能進行一般比較分析

5.掌握現(xiàn)代公關(guān)理論和技能，涉外法律、經(jīng)貿(mào)、旅游和工商業(yè)務(wù)等方面的

知識與法規(guī)，熟悉商貿(mào)業(yè)務(wù)及語言交流規(guī)范，具備良好的涉外和工商業(yè)務(wù)素養(yǎng)和綜合能力。

6.具有創(chuàng)新意識，對國家的經(jīng)濟和社會發(fā)展有客觀的了解，并以此指導相關(guān)的業(yè)務(wù)活動。

主干課程

二、主干課程

綜合英語、英語語音學、英語閱讀、交際英語口語、英語語法、英語聽力、高級英語聽力、英語視聽說、外貿(mào)函電、第二外語、劍橋商務(wù)英語、商務(wù)英語寫作、傳播和網(wǎng)絡(luò)英語、合同協(xié)議翻譯、旅游英語、口譯證書、金融英語等。

培養(yǎng)措施

三、培養(yǎng)措施

1.加強英語基礎(chǔ)知識訓練，完善知識結(jié)構(gòu)，強化互動式英語學習。

2.綜合運用網(wǎng)絡(luò)、電臺、多媒體設(shè)備，調(diào)動學生對英語的熱情和積極性。

3.發(fā)揮外教的作用，積極開展每周一次的英語之角活動，讓學生有更多的機會和外教交流。

4.組織學生參與國家及地方級英語演講競賽，組織戲劇表演比賽等豐富多彩的活動，提高學生的語言表達和實際運用能力。

5.鼓勵學生選修第二專業(yè)課程，盡量拓寬知識領(lǐng)域，成為有專長的英語人才。

6.邀請學術(shù)界專家來校進行學術(shù)講座和指導，使學生了解本專業(yè)的學科體系和學習技巧。

7.定期要求企業(yè)界人士來校進行各類專業(yè)知識的講座，使學生及時了解當前市場經(jīng)濟及科學技術(shù)發(fā)展的最新動態(tài)。

8.強調(diào)第二外國語的學習，使學生具有初步的第二外國語知識和運用能力。

9.要求學生分階段參加劍橋商務(wù)英語證書考試(BEC考試)，畢業(yè)時成為高級證書持有人;分階段參加由國家人事部及中國外文局組織的全國翻譯專業(yè)資格(水)考試(CATTI考試)，畢業(yè)時取得CATTI二級證書;鼓勵學生參加相應(yīng)的英語導游資格證書考試，并取得相關(guān)證書;鼓勵學生參加其他與其第二專業(yè)相關(guān)的資格證書考試。

10.通過與企事業(yè)單位協(xié)作，安排學生進行不短于一個月的畢業(yè)實工作，培養(yǎng)學生的專業(yè)實踐技能和創(chuàng)新能力，并以實單位對學生的考評意見為主評定學生的實成績。同時鼓勵學生遵循規(guī)范，自主聯(lián)系實單位。學生實期間，加強院方與實單位的溝通協(xié)調(diào)。