-問(wèn)題五增設(shè)專業(yè)是否意味著將是未來(lái)熱門職業(yè)?

徐恒說(shuō)，國(guó)家教育部(微博)公布了《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄()》和《普通高等學(xué)校本科專業(yè)設(shè)置管理規(guī)定》。從起，普通高等學(xué)校的招生計(jì)劃和招生工作按此新目錄執(zhí)行。新《專業(yè)目錄》的學(xué)科門類由原來(lái)的11個(gè)增至12個(gè)，新增藝術(shù)學(xué)門類;專業(yè)類由原來(lái)的73個(gè)增至92個(gè);專業(yè)由原來(lái)的635種調(diào)減至506種。新《專業(yè)目錄》增設(shè)了一批國(guó)家戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展和改善民生急需以及應(yīng)用性強(qiáng)、行業(yè)針對(duì)性強(qiáng)的新專業(yè)。

“增設(shè)專業(yè)”與考生通常理解的“熱門專業(yè)”不完全等同。一般“熱門專業(yè)”是指，高校畢業(yè)以后就業(yè)率、薪資、就業(yè)滿意度都比較高的專業(yè)。往往熱門專業(yè)報(bào)考的考生較多，相對(duì)錄取難度較高。

項(xiàng)延訓(xùn)表示，新增專業(yè)往往有一個(gè)最大的特點(diǎn)，那就是貼市場(chǎng)需求，正是因?yàn)樯鐣?huì)需要這個(gè)專業(yè)的人才，才會(huì)出現(xiàn)這個(gè)新的專業(yè)，因此該專業(yè)在就業(yè)時(shí)可能會(huì)相對(duì)更容易。但同時(shí)新專業(yè)也有一定的風(fēng)險(xiǎn)，在教學(xué)過(guò)程中大家都處于探索階段，建議學(xué)生在考慮時(shí)可以參考該新增專業(yè)是否是學(xué)校原有傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)專業(yè)的延伸，如果是的話，雖然專業(yè)為新增，但師資力量、教學(xué)方法等還是有一定沉淀的。

-問(wèn)題六文科生進(jìn)入“窮途末路”?

上周，一則“上海大學(xué)今年恐大幅縮減文科生名額，只有‘人文社科類’面向文科招生”的新聞引起熱議，不少家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)該項(xiàng)政策是否會(huì)對(duì)填報(bào)高考志愿產(chǎn)生影響心存疑惑。

對(duì)此，徐恒解釋，每年招生計(jì)劃會(huì)發(fā)生變化。停止招文科生并不是改變?cè)搶�業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)。從長(zhǎng)遠(yuǎn)觀點(diǎn)來(lái)看，國(guó)家教育部、上海市教委正在探索研究醞釀文、理不分科的高考方案。他認(rèn)為，某些專業(yè)今年停止招收文科生對(duì)填報(bào)志愿不會(huì)產(chǎn)生影響。

家長(zhǎng)準(zhǔn)備填報(bào)志愿值得關(guān)注常見(jiàn)問(wèn)題就為大家整理到這里了，希望能幫助到大家!

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