一、國家專業(yè)有什么優(yōu)勢

全國范圍內鮮明、優(yōu)勢明顯、教學質量較高的專業(yè)授予國家級專業(yè)，相對而言比較好；

但這個頭銜含金量不一定高，得看具體情況；如該專業(yè)是國家重點學科，或者是省部級重點學科+一級學科博士點+博士后流動站，一般而言，實力非常不錯；如果連碩士點都沒有，一般而言，實力就很弱了，只是照顧性的給了些相對本校其他專業(yè)更突出的專業(yè)一專些名額罷了；

國家屬級專業(yè)給的名額很多，比國家重點學科的含金量低很多。

二、國家專業(yè)和國家重點學科的區(qū)別

專業(yè)就是大學在發(fā)展過程過自己形成的具有在國內都具有一定優(yōu)勢的專業(yè)，所以很多有一定辦學歷史的學校都有數量不等的國家專業(yè)，比如各個省有一些建校為化工、師范、醫(yī)科的大學。但是后來更名了其專業(yè)還是與原來的院校屬性離不開，前面也說到在國內都有一定的優(yōu)勢，有較高的水，這個是與其他學校沒有評上專業(yè)的同專業(yè)相比而言的，但是卻不能代表這個專業(yè)最高水。

代表同專業(yè)最高水的自然就是國家重點學科了，一般的學�；�本上都看不到重點學科，哪怕在211高校中也沒有或者是很少，重點學科分為一級學科和二級學科，而重點一級學科下面覆蓋的二級學科都為國家重點學科。除了學科之分，重點學科還有一個國家重點（培育）學科，這是對國家重點學科一個補充，也就是小國家重點學科，但是這個含盡量量也是高于國家專業(yè)的，因為相比而言專業(yè)升為重點學科還是有很大一段距離要走的，而培養(yǎng)學科基本已經跨進了重點學科的行列。

三、國家專業(yè)是什么意思

專業(yè)是高校在一定的辦學指導下和長期的辦學實踐中逐步形成的具有的專業(yè)。具體而言，專業(yè)是指一所學校的某一專業(yè)，在教育目標、師資隊伍、課程體系、教學條件和培養(yǎng)質量等方面，具有較高的辦學水和鮮明的辦學，已產生較好的辦學效益和社會影響，是一種高標準、高水、高質量的專業(yè)，是“人無我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我新”的專業(yè)。國家級專業(yè)則表明高校的此專業(yè)在國內具有，在全國都具有優(yōu)越性。一所高校的國家專業(yè)是該校的優(yōu)勢專業(yè)、強勢專業(yè)。