學生在校學習期間,有下列情況之一的,可以轉專業(yè):
(一)學生確有特長,轉專業(yè)、轉學更能發(fā)揮其特長的; 這種情況一般要求你大一第一學期績點高,成績好。學校會有轉專業(yè)機會,需要面試。
(二)學生入學后發(fā)現(xiàn)某種疾病或生理缺陷,經學校指定的醫(yī)療單位診斷確認,不能在原專業(yè)學習,但尚能在本;蚱渌叩葘W校相關專業(yè)學習的;
(三)經學校認可,學生確有某種特殊困難,不轉專業(yè)或不轉學則無法繼續(xù)學習的;
(四)本科學生學習確有困難,要求轉入?茖W習的;
(五)根據(jù)就業(yè)形勢和社會對人才需求情況,學校認為確實有必要調整少量學生專業(yè)的。
學院 | 序號 | 專業(yè)名稱 | 修業(yè)年限 | 招生類型 |
---|---|---|---|---|
政史系 | 1 | 政治教育 | 三年 | 師范 |
2 | 歷史教育 | 三年 | 師范 | |
中文系 | 3 | 文秘 | 三年 | 非師范 |
4 | 語文教育 | 三年 | 師范 | |
外語系 | 6 | 商務英語 | 三年 | 非師范 |
7 | 英語教育 | 三年 | 師范 | |
數(shù)學系 | 8 | 數(shù)學教育 | 三年 | 師范 |
生化系 | 9 | 生物技術及應用 | 三年 | 非師范 |
10 | 化學教育 | 三年 | 師范 | |
11 | 生物教育 | 三年 | 師范 | |
地理系 | 12 | 地理教育 | 三年 | 師范 |
13 | 馬鈴薯生產加工 | 三年 | 非師范 | |
14 | 測繪與地理信息技術 | 三年 | 非師范 | |
物電系 | 15 | 物理教育 | 三年 | 師范 |
計算機科學系 | 16 | 計算機網絡技術 | 三年 | 兩者兼有 |
17 | 軟件技術 | 三年 | 非師范 | |
18 | 動漫設計與制作 | 三年 | 非師范 | |
19 | 應用電子技術 | 三年 | 非師范 | |
體育系 | 20 | 體育教育 | 三年 | 師范 |
21 | 體育保健 | 三年 | 非師范 | |
醫(yī)藥衛(wèi)生系 | 22 | 護理 | 三年 | 非師范 |
23 | 藥學 | 三年 | 非師范 | |
24 | 康復治療技術 | 三年 | 非師范 | |
25 | 醫(yī)學影像技術 | 三年 | 非師范 | |
26 | 醫(yī)學檢驗技術 | 三年 | 非師范 | |
27 | 藥物制劑技術 | 三年 | 非師范 | |
28 | 中草藥栽培技術 | 三年 | 非師范 | |
學前教育學院 | 29 | 學前教育 | 三年 | 師范 |
中央財政支持專業(yè):動漫設計與制作、生物技術與應用
校級專業(yè):學前教育、馬鈴薯生產加工、中草藥栽培技術、動漫設計與制作、測繪與地理信息技術
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