大學(xué)高考：小孩成績(jī)不好，別慣性地歸結(jié)為不用功，那是謬論！傻用功最多混個(gè)中上游，那些真正的尖子生很少靠頭懸梁，錐刺股，靠的是學(xué)習(xí)上的悟性，比如李曉鵬，當(dāng)年重慶地區(qū)中考，高考雙料狀元，我在他的博客看了一篇談復(fù)的文章，文章不長(zhǎng)，句句在要害上，有興趣的話(huà)，去看看李曉鵬新浪博客，是我看到的談學(xué)習(xí)方法談得最棒的博客！學(xué)習(xí)真是需要一股聰明勁啊，忍不住摘出來(lái)給大家看看：
　　談復(fù)
　　考大家一個(gè)問(wèn)題，你知道“復(fù)”的英文單詞是什么嗎？相信你一定自信地脫口而出：“Review!”非常好！這就是我們?cè)诟呷�整整一年做的工作。View,觀察、查看，Re-view，其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是再看一遍嘛！可是，在真正的復(fù)過(guò)程中，就少有同學(xué)能養(yǎng)成在做完題后自覺(jué)反思的好慣了。許多同學(xué)在考試中“解題經(jīng)驗(yàn)失效”的一個(gè)原因，就是很多同學(xué)非常重視做題，重視做題的數(shù)量，但卻經(jīng)常忽略比做題本身更重要的東西，就是review，就是總結(jié)和反思！許多同學(xué)只注意到了手的運(yùn)動(dòng)，而忽視了腦的運(yùn)動(dòng)，又怎能不在茫茫題海中苦苦掙扎，事倍功半呢？
　　下面我就從“對(duì)題目的總結(jié)和反思”、“對(duì)考試的總結(jié)和反思”這兩個(gè)方面，分別跟大家談一談如何進(jìn)行有效的復(fù)。
　�。�1）對(duì)題目的總結(jié)和反思
　　在高中時(shí)，跟其他的同學(xué)交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，我反復(fù)說(shuō)的一點(diǎn)就是：做題要追求“真會(huì)”，也就是說(shuō)，會(huì)做這道題是第一步，明白為什么做是第二步，能由此及彼做會(huì)一類(lèi)題是第三步，而最高境界，就是把解這道題的前因后果，來(lái)龍去脈深入淺出地給別人講明白。做題要達(dá)到“真會(huì)”，不二法門(mén)就是總結(jié)和反思。
　　對(duì)一道具體的題目而言，在做完之后，要及時(shí)地分析、歸納、總結(jié)。重新審視題目關(guān)鍵的條件和問(wèn)題，找出“題眼”在什么地方，這是提高自己審題的能力，或者說(shuō)接受、挖掘信息的能力;然后看看這道題涉及的是什么知識(shí)點(diǎn)，順利解題需要的方法是什么，撥清考察的內(nèi)核；再回顧一下解題思路，第一步是什么，第二步又是什么，把每一個(gè)步驟都穿成一條線(xiàn)；積極思考一下為什么要這樣做，還有沒(méi)有別的方法，有無(wú)創(chuàng)新之處；跟以前做過(guò)的題目進(jìn)行分析對(duì)比，爭(zhēng)取做到舉一反三。當(dāng)然，也不是每一道題都要如此，是否有價(jià)值進(jìn)行這樣的思考完全由你自己把握。
　　對(duì)一類(lèi)題目而言，也要善于研究它們的共性，總結(jié)出規(guī)律和適用范圍，或者由一道題的巧妙解法推而廣之，爭(zhēng)取變成一類(lèi)問(wèn)題的通解。下面把我總結(jié)中的一個(gè)專(zhuān)題列出來(lái)，算是拋磚引玉。
　�。�2）對(duì)考試的總結(jié)和反思
　　考試是難得的訓(xùn)練自己的機(jī)會(huì)，在特定的時(shí)間、特定的地點(diǎn)、特定的氣氛下，你需要調(diào)動(dòng)各方面的能力。而在每一次考試中，我都下意識(shí)地應(yīng)用自己摸索出來(lái)的“目標(biāo)控制法”，做到了每次考試有有收獲和進(jìn)步。
　　每次考試前，我都會(huì)在一張白紙上寫(xiě)滿(mǎn)通過(guò)本次考試要達(dá)到的目標(biāo)：要注意克服哪些易犯的錯(cuò)誤，尤其是要克服前幾次考試中暴露出來(lái)的共性的失誤；要積累哪些經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)用哪些技巧，比如選擇題中的特征值法；要在多長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)完成卷面各部分，比如，爭(zhēng)取35分鐘內(nèi)完成數(shù)學(xué)試卷中的選擇題和填空題；要培養(yǎng)鍛煉哪些考試應(yīng)試的心理素質(zhì)等。
　　也就是說(shuō)，我們要把考試看成是一個(gè)完整的流程，包括考前準(zhǔn)備、考場(chǎng)發(fā)揮和考后調(diào)整三個(gè)階段。同學(xué)中存在的誤區(qū)往往是只注意考前的準(zhǔn)備和考場(chǎng)的發(fā)揮兩個(gè)階段，對(duì)考后調(diào)整注意不夠。事實(shí)上，高考之前的每一次模擬考試，最重要的就是考試后的總結(jié)與反思，只有這樣，才能認(rèn)識(shí)到自己的薄弱環(huán)節(jié)，不斷提高考試能力。所以，有心的同學(xué)一定要注意做好健全的考后調(diào)整，不斷提高自己的實(shí)力。[查看原帖參與討論]