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安徽工貿職業(yè)技術學院的工程造價專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

更新:2025-03-30 18:30:10 高考升學網(wǎng)

新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的安徽工貿職業(yè)技術學院工程造價專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù),包含三年安徽工貿職業(yè)技術學院工程造價專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

安徽工貿職業(yè)技術學院的工程造價專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

一、安徽工貿職業(yè)技術學院工程造價專業(yè)分數(shù)線是多少分

最新?lián)?023年安徽工貿職業(yè)技術學院招生辦官方公布的工程造價專業(yè)錄取數(shù)據(jù),我們可以知道安徽工貿職業(yè)技術學院工程造價專業(yè)錄取分數(shù)線如下:

1、在河北省份2022年的安徽工貿職業(yè)技術學院工程造價專業(yè)歷史專業(yè)分數(shù)線是309分,對應的最低錄取位次在161976名;

2、在河北省份2021年的安徽工貿職業(yè)技術學院工程造價專業(yè)歷史專業(yè)分數(shù)線是343分,對應的最低錄取位次在148920名;

3、在河北省份2021年的安徽工貿職業(yè)技術學院工程造價專業(yè)物理專業(yè)分數(shù)線是237分,對應的最低錄取位次在214513名;

4、在安徽省份2021年的安徽工貿職業(yè)技術學院工程造價專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是206分,對應的最低錄取位次在225202名;

5、在安徽省份2020年的安徽工貿職業(yè)技術學院工程造價專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是211分,對應的最低錄取位次在220428名;

6、在江西省份2021年的安徽工貿職業(yè)技術學院工程造價專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是179分,對應的最低錄取位次在-名;

二、安徽工貿職業(yè)技術學院工程造價專業(yè)分數(shù)線統(tǒng)計表2019-2022

專業(yè)序號 專業(yè)名稱 年份 錄取省份 科目 選科 最低錄取分 最低位次
1 工程造價專業(yè) 2022 河北 物理 物理+不限 378 233406
2 工程造價專業(yè) 2022 河北 歷史 歷史+不限 309 161976
3 工程造價專業(yè) 2021 河北 歷史 歷史+不限 343 148920
4 工程造價專業(yè) 2021 河北 物理 物理+不限 237 214513
5 (3900元/年)工程造價專業(yè) 2021 安徽 文科 - 230 182255
6 (3900元/年)工程造價專業(yè) 2021 安徽 理科 - 206 225202
7 (3900元/年)工程造價專業(yè) 2020 安徽 文科 - 235 187979
8 (3900元/年)工程造價專業(yè) 2020 安徽 理科 - 211 220428
9 工程造價專業(yè) 2019 安徽 文科 - 239 178578
10 工程造價專業(yè) 2019 安徽 理科 - 222 223512
11 (3900元/年)工程造價專業(yè) 2022 安徽 理科 - - -
12 (3900元/年)工程造價專業(yè) 2022 安徽 文科 - - -
13 工程造價專業(yè) 2021 江西 文科 - 179 -
14 工程造價專業(yè) 2021 江西 理科 - 191 -
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三、安徽工貿職業(yè)技術學院師資和院系介紹

安徽工貿職業(yè)技術學院是經(jīng)安徽省人民政府批準設置的一所具有33年辦學歷史的高職院校,位于淮南市國慶西路199號,環(huán)境優(yōu)美,交通便利。校園占地面積1200余畝(含山南新校區(qū)規(guī)劃用地),校舍建筑面積14萬方米。教職工400余人,副高以上職稱120余人,正教授8人,省級教學名師10人、教壇新秀12人、優(yōu)秀教師2人,省級教學團隊8個,技術技能型大師工作室1個,淮南市“舜耕英才”2人,淮南市“文化名家”培養(yǎng)對象2人。館藏圖書32萬冊,中外文圖書資料1000余種;實驗儀器設備價值7000余萬元。設置六系(機械與汽車工程系、電氣與電子工程系、計算機信息工程系、建筑與化學工程系、經(jīng)濟貿易系、工商管理系)、三院(藝術與傳媒學院、基礎教育學院、繼續(xù)教育學院)、二部(政治理論教學部、體育工作部),開設73個專業(yè),在校生7000人。學院堅持辦學方向,全面貫徹黨的教育方針,圍繞“專業(yè)有特長,就業(yè)有優(yōu)勢,創(chuàng)業(yè)有能力,提高有基礎,發(fā)展有空間,適應生產、建設、管理和服務第一線需要的應用型高技能人才”的培養(yǎng)目標,深化教育教學改革,創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,推行“1+X證書制度試點”,發(fā)展“一專多能”,把創(chuàng)業(yè)教育貫穿于人才培養(yǎng)的全過程,突出創(chuàng)業(yè)精神和實踐能力的培養(yǎng),形成了“堅持創(chuàng)業(yè)教育,弘揚艱苦創(chuàng)業(yè)精神,培養(yǎng)學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力”的辦學,構建了“六個結合,全面滲透”的創(chuàng)業(yè)教育新模式。學院堅持以服務為宗旨,以就業(yè)為導向,加強實基地建設,采取利用荷蘭政府貸款等多種辦法籌資7000萬元,按照現(xiàn)代職業(yè)教育培養(yǎng)高素質技術技能人才的要求,建成了數(shù)控技術、電工電子與自動化、汽車檢測與維修、計算機應用與網(wǎng)絡技術、動漫技術、工商與經(jīng)貿、物流管理、電子商務等校內實實訓基地和實驗實訓中心。其中國家級教育實訓基地3個、省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)2個、荷蘭政府(EVD)援助亞洲項目1個。建有省級專業(yè)綜合改革試點專業(yè)8個、省級示范()專業(yè)6個、實驗室60多個。學校還建有實工廠、駕駛培訓學校。此外,學校還在百家現(xiàn)代化的大型企業(yè)建立了校外實就業(yè)基地。學校深化校企合作,強化產教融合,先后與蕪湖中集瑞江、南京蘇寧云商集團、合肥京東方等高新技術企業(yè)深度合作,豐富創(chuàng)新了校企合作的內涵,構筑企業(yè)、學校、學生三方共贏的開放式教育機制。辦學以來,已為國家培養(yǎng)全日制大中專和本科助學畢業(yè)生50000人,有五成以上成為企業(yè)骨干;三成以上成功創(chuàng)業(yè)。多個創(chuàng)業(yè)群體已在“珠三角”、“長三角”和安徽各地嶄露頭角,10多人資產累計上億元,20多人在5000萬元以上,還有相當部分走上政府機關或事業(yè)單位的管理崗位,為祖國的現(xiàn)代化建設做出積極貢獻。學院在省高職高專人才培養(yǎng)工作水評估和省高校政治教育工作評估榮膺兩項“優(yōu)秀”等級,先后榮獲全國職業(yè)教育先進單位、全國精神文明建設工作先進單位、全國畢業(yè)生就業(yè)工作典型經(jīng)驗高校50

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